第四節(jié)  意外事故的預(yù)防與處理

一、托幼園所得安全管理

嬰幼兒正處于身體生長發(fā)育和心理的迅速發(fā)展時期，他們身體各器官系統(tǒng)發(fā)育不成熟，知識水平低，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)和安全意識，缺乏自我保護(hù)能力。而且在嬰幼兒生活的環(huán)境中又存在著許多不安全的因素，例如：他們在上下樓梯時如果出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象，很容易造成摔傷；自然角中擺放的小黃豆或較小的玩具，有可能會被嬰幼兒放進(jìn)鼻孔里、耳朵里或誤吞入胃中；病兒的藥品如果管理不善，有可能會被其他孩子吞食等。因此，托幼園所應(yīng)建立起較完善的安全管理制度，保教人員也應(yīng)有較高的安全意識和對潛在事故的預(yù)見性，提高警惕，關(guān)注嬰幼兒生活的每一細(xì)小的環(huán)節(jié)，若發(fā)現(xiàn)危險苗頭，應(yīng)及時加以處理，并能掌握初步的對緊急事故的急救處理。同時，教師還應(yīng)對嬰幼兒進(jìn)行必要的安全教育，幫助他們了解什么是危險、怎樣避開危險及如何自救的粗淺知識，逐步培養(yǎng)他們自我保護(hù)的意識和能力。

托幼園所在安全管理方面應(yīng)重點(diǎn)做好以下幾個方面：

(一)經(jīng)常檢查園內(nèi)、班內(nèi)的設(shè)備

托幼園所應(yīng)委派專人定期、不定期地檢查園內(nèi)的房屋、場地、家具、玩具、生活用品、器械等，防患于未然。同時，保教人員也應(yīng)在每日的工作中仔細(xì)觀察以下細(xì)節(jié)：玻璃是否完整，門窗的插銷是否能起作用；木制的桌椅和器械是否糟朽；鐵制的運(yùn)動器械是否生銹，邊角有無卷起、焊接處有無脫離、螺扣是否脫落；簡易秋千的繩索是否仍然結(jié)實(shí)；場地是否平坦，有無碎石、碎玻璃；下班前本班的電器、電源的開關(guān)是否關(guān)閉，門窗是否上鎖等。

教師應(yīng)監(jiān)督幼兒服藥，并做認(rèn)真記錄，防止幼兒不肯服藥、亂服藥或重復(fù)服藥。

4．危險用品應(yīng)由專人管理

托幼園所得危險用品多是指有腐蝕性的、有劇毒的、易燃、易爆的物品或藥品。它們通常是用于廁所清潔的化學(xué)藥品，用于裝修、維修的油漆、涂料，用于消毒的藥品和殺蟲劑等。這些物品應(yīng)有專人保管，平時應(yīng)上鎖保存，使用時應(yīng)有記錄，用完的瓶罐應(yīng)統(tǒng)一回收處理，切不可隨便丟棄。

(三)建立幼兒接送制度，防止走失

1．加強(qiáng)對門衛(wèi)的嚴(yán)格管理

托幼園所應(yīng)選擇做事仔細(xì)、有責(zé)任心的門衛(wèi)，負(fù)責(zé)管理園所的大門。園所的大門應(yīng)只在接送時間對外開放，其余時間一律關(guān)上，防止幼兒溜出園外。非接送時間接幼兒的家長，應(yīng)出示證件，進(jìn)行登記。到幼兒園辦事的外來人應(yīng)先登記，在傳達(dá)室等候，不得隨便入內(nèi)。

2．建立班級的交接班制度

各班應(yīng)建立嚴(yán)格的交接班制度，保教人員在工作時間不得擅自離開幼兒，教師在帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行室外活動前以及活動之后均應(yīng)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，防止幼兒獨(dú)自離開集體。

3．建立并嚴(yán)格執(zhí)行接送制度

為了幼兒的安全，托幼園所應(yīng)建立嚴(yán)格的接送制度，要求幼兒的接送者必須是幼兒的父母、祖父母或固定的接送人。如果臨時改變接送人，應(yīng)提前與教師打招呼，并帶接送人來園與教師相認(rèn)。除此之外的一切外人，都不得接走幼兒。

教師應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行以上規(guī)定，每次應(yīng)把幼兒親自送到家長手中。把好教室門，防止幼兒擅自離開教室。

(四)教師應(yīng)在幼兒一日生活的各環(huán)節(jié)中仔細(xì)觀察，準(zhǔn)確預(yù)見，發(fā)現(xiàn)危險因素，及時做出果斷處理

1．防止小物品進(jìn)入體內(nèi)

小物品一般是指直徑不足2厘米且圓滑的物品，如：花生米、黃豆、米飯粒、珠子、棋子、小瓣橘子等。由于這些物品很小，幼兒帶在身上不易被發(fā)現(xiàn)，玩耍時如果誤將其放入口、鼻、耳中，會造成異物進(jìn)入體內(nèi)，給幼兒帶來傷害或危險。這就要求教師在對幼兒進(jìn)行教育的同時，對幼兒進(jìn)行必要的檢查。檢查可在一日中的某些環(huán)節(jié)進(jìn)行，例如人園晨檢時、午睡前等。也可隨時檢查，發(fā)現(xiàn)苗頭及時解決。

2．室內(nèi)、外都應(yīng)防跌傷

當(dāng)幼兒進(jìn)行戶外自由活動及有組織的活動時，由于各種原因，可引起跌傷。因此，要求教師在組織幼兒進(jìn)行戶外活動前，應(yīng)檢查器械和活動場地，清除活動場上的磚頭、石塊、碎玻璃、樹枝等，然后檢查幼兒的衣服是否符合活動時的要求，如：挽起過長的褲腿，褲腿過寬可用皮筋扎住，提醒幼兒提褲子、系緊鞋帶等。

跌傷不僅發(fā)生在室外，在室內(nèi)也時有發(fā)生?；顒訁^(qū)游戲中常因擁擠發(fā)生絆倒跌傷，爭搶玩具發(fā)生摔傷；甚至幼兒坐在椅子上，向后仰或向前傾也會發(fā)生摔傷后腦勺或摔傷下巴、嘴唇的事故。教師應(yīng)使活動區(qū)盡量寬敞，少障礙物，并且要明察秋毫，發(fā)現(xiàn)危險的苗頭時，應(yīng)及時制止。

此外，在盥洗室內(nèi)也應(yīng)注意幼兒的安全，防止幼兒跌倒、滑倒，造成事故。

3．防燙傷

給幼兒的水和飯都須降溫后端進(jìn)室內(nèi)。暖壺應(yīng)放在幼兒拿不到的地方，避免幼兒直接接觸，造成燙傷。寄宿制幼兒園在給幼兒進(jìn)行盥洗時，應(yīng)注意倒熱水的方式以及水溫，以免不慎燙傷幼兒。

4．及時發(fā)現(xiàn)睡眠中出現(xiàn)的問題

幼兒蒙頭睡覺或在被子里玩弄物品，有時也會導(dǎo)致危險，因此，保教人員在幼兒睡覺的過程中也要注意觀察幼兒。