學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．識記心理發(fā)展、自我同一性、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、最近發(fā)展區(qū)和關(guān)鍵期等基本概念；
2．理解皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，心理發(fā)展與教學(xué)的關(guān)系，自我意識及其發(fā)展；
3．理解青少年心理發(fā)展的特點(diǎn)，認(rèn)知方式的差異，智商的含義，認(rèn)知差異的教育含義；
4．評價(jià)埃里克森的人格發(fā)展階段理論及其教育含義；
5．理解認(rèn)知發(fā)展與教學(xué)的關(guān)系；
6．理解影響人格發(fā)展的社會(huì)因素；
7．認(rèn)識自我意識的發(fā)展過程；
8．了解學(xué)生的性格差異及其教育含義。
核心內(nèi)容綱要
(2)青年期
青年期是指14、15歲至17、l8歲時(shí)期，相當(dāng)于高中時(shí)期。青年初期是個(gè)體在生理上、心理上和社會(huì)性上向成人接近的時(shí)期。他們的智力接近成熟，抽象邏輯思維已從“經(jīng)驗(yàn)型”向“理論型”轉(zhuǎn)化，開始出現(xiàn)辯證思維。
公眾號
事業(yè)單位
當(dāng)前位置：
公考類
招聘類
各類考試