事業(yè)單位考試年年有變化，其中題型的創(chuàng)新算作一大可觀之處。新題型極易成為每年考后的焦點討論話題，它的出現(xiàn)往往使得掌握固定思維和方法的考生面對新的挑戰(zhàn)而感到不知所措。教育列舉了近三年來省級和市級事業(yè)單位考試申論試卷中出現(xiàn)的新題型，作一總結。

1.編者按

編者按是編輯人員對一篇文章或一條消息所加的意見、評論等，是編者(不是作品的作者)對作品的解釋或引申。

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“給定資料8”介紹了最近社會上涌現(xiàn)出的先進人物事跡，某單位黨委決定編印一期《內部學習資料》宣傳他們的事跡，號召本單位全體人員向先進人物學習。請你為這期《內部學習資料》撰寫一則“編者按”。(10分)

要求：概括全面、準確，揭示各位先進人物的精神實質。不超過200字。(2012•國家•省級•第一題•2)

2.觀點反駁題

除了“編者按”，2012年省級試卷還有另外一種格外新穎的題目露面，可以稱之為觀點反駁題，要求就某種觀點進行理論和事實性批判。

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“給定資料5”中提到，某網(wǎng)站曾組織網(wǎng)民進行了一場討論。請你根據(jù)“給定資料”，反駁“網(wǎng)民A”的觀點。(20分)

要求：(1)觀點明確，分析透徹，論據(jù)充實;

(2)語言流暢，層次清楚，有說服力;

(3)不超過400字。(2012•國家•省級•第二題)

3.宣傳手冊

2011年事業(yè)單位考試省級題目中的“宣傳手冊”讓人耳目一新。應用文寫作的出題十分靈活，可塑性較強，宣傳手冊即為一種。

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國家某部門擬編寫一本以黃河為主題的宣傳手冊，作為對青少年進行愛國主義教育的材料。宣傳手冊由四個部分組成，依次為“黃河之水天上來”、“黃河與中華文明”、“黃河的治理與開發(fā)”、“黃河精神萬古傳”。請參考資料，分別列出每個部分的內容要點。(20分)

要求：1.切合主題;

2.全面、表述準確，有邏輯性;

3.不超過400字。(2011•國家•省級•第三題)

4.啟示型分析

2010年事業(yè)單位考試出現(xiàn)了一種十分明確的啟示型題目，要求談談從給定的一段文字中受到了哪些啟示。

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依據(jù)給定資料，談談你從下面一段文字中得到哪些啟示。(20分)

荷蘭的“圍海造田”與我國的“圍湖造田”有著相似的初衷，而“退耕還海”與“退耕還湖”都反映了人類可貴的自省;還應注意到，荷蘭人的“退耕還海”雖然只涉及3平方公里的海域，但留給人們的思考卻是很寶貴的。

要求：分析全面，條理清晰。不超過300字。(2010•國家•省級•第二題)

5.詞句闡釋

詞句闡釋類型題在近三年的試卷中的出現(xiàn)頻率較多，但相對而言亦屬于新題型。一般題目中要求對所引用的詞語或句子進行準確而簡明的解釋。

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根據(jù)“給定資料2”，對專家們所說的“技防”“人防”加以解釋。(10分)

要求：精確、簡明。不超過150字。((2012•國家•市級•第一題•1)

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