該系現(xiàn)有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)、大學(xué)數(shù)學(xué)、大學(xué)物理四個教研室和大學(xué)物理實驗室、數(shù)學(xué)模型實驗室共六個基層教學(xué)機構(gòu)，專任教師63 人，其中教授4 人，副教授23 人，具有碩士、博士學(xué)位的教師近40 人。目前在職攻讀博士學(xué)位的教師4 人，博士后1 人，省級教學(xué)名師1 人，省級教壇新秀1 人，合肥市專業(yè)技術(shù)拔尖人才1 人，“合肥青年五四獎?wù)隆鲍@得者1 人。該系現(xiàn)有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范類）、信息與計算科學(xué)兩個本科專業(yè)，其中數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范類）專業(yè)為校級特色專業(yè)，在校生600 余人。各專業(yè)在學(xué)生培養(yǎng)上堅持專業(yè)知識和綜合素質(zhì)教育并重的人才培養(yǎng)理念，并強調(diào)教學(xué)與實踐密切結(jié)合，重視創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力培養(yǎng)。

該系教職工銳意進取，勇于創(chuàng)新，嚴謹治學(xué)，精心育人。按照學(xué)?！暗胤叫?、應(yīng)用型、國際化”的辦學(xué)定位，圍繞培養(yǎng)具有健康人格和科學(xué)素養(yǎng)，具備現(xiàn)代思維、知識面寬、社會適應(yīng)性強的高素質(zhì)應(yīng)用型人才的目標，努力加強學(xué)科專業(yè)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)。積極開展教育教學(xué)改革，取得了突出的成績，先后獲得省級精品課程、省級教學(xué)團隊、省級教學(xué)成果一等獎、二等獎等榮譽。主編教材2 本，獲國家級教學(xué)成果二等獎1 人。該系重視教科研工作，以科研促進教學(xué)改革，目前已承擔(dān)的項目有國家自然科學(xué)基金項目1 項，省及廳級課題18 項， 院級科研課題19項。該系近兩年發(fā)表國家級、國家重點級論文40 多篇，20 多篇論文被SCI 和EI 收錄。在學(xué)校組織的五屆青年教師教學(xué)基本功競賽中其中三屆一等獎均被該系老師獲得，另有多位老師獲獎。該系非常重視學(xué)生綜合素質(zhì)和應(yīng)用能力的培養(yǎng)，成立了數(shù)學(xué)建模協(xié)會、“象棋協(xié)會”文藝俱樂部等學(xué)生組織，開展了豐富多彩的“第二課堂”活動。曾蟬聯(lián)合肥學(xué)院第四、五屆“一二·九”辯論賽冠軍、金牌辯手；多位同學(xué)曾在全國大學(xué)生擊劍錦標賽上獲獎； 在歷年的全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中， 每年均有同學(xué)榮獲安徽賽區(qū)二等以上獎項，尤其是2011 年，榮獲了安徽賽區(qū)兩個一等獎；從2010 年開始，在連續(xù)兩屆的安徽省師范生技能競賽中，每年均有學(xué)生獲得二等獎；從2009 年開始，在連續(xù)三屆的全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽中，每年均有多名同學(xué)榮獲安徽賽區(qū)數(shù)學(xué)專業(yè)和非數(shù)學(xué)專業(yè)組二等以上的獎項，其中：2010 年，一名同學(xué)獲得非專業(yè)組第一名，2011 年及2012 年，均有一名同學(xué)獲得專業(yè)組第一名的好成績。

近年來，該系畢業(yè)生的就業(yè)率一直在97％以上，其中多名同學(xué)響應(yīng)團中央“西部計劃”號召，發(fā)揮專業(yè)特長，立足服務(wù)西部，廣受社會好評。學(xué)生的考研錄取比例平均在25％左右，其中有多人考上中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、華東師范大學(xué)、西安科技大學(xué)、蘭州大學(xué)、東北財經(jīng)大學(xué)、中南財經(jīng)政法大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)等985、211 高校的管理、經(jīng)濟、數(shù)學(xué)、計算機等專業(yè)的研究生。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)（本科，師范）

學(xué)制：四年授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握數(shù)學(xué)專業(yè)的基本理論和基本方法，具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)思維能力，具有運用數(shù)學(xué)知識、教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)解決實際問題的能力，并具備初步從事科學(xué)研究的素質(zhì)，能在教育、科技、經(jīng)濟和金融等領(lǐng)域從事教育教學(xué)、研究和經(jīng)濟管理等方面工作的應(yīng)用型人才。

主要課程（模塊）：數(shù)學(xué)分析I、數(shù)學(xué)分析II、數(shù)學(xué)分析III、代數(shù)I、代數(shù)II、代數(shù)III、解析幾何、常微分方程、概率論、數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)學(xué)建模、現(xiàn)代數(shù)值計算方法及其應(yīng)用、運籌與優(yōu)化、復(fù)變函數(shù)、近代分析基礎(chǔ)、多元統(tǒng)計分析、計量經(jīng)濟學(xué)、程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、教育學(xué)、心理學(xué)、數(shù)學(xué)方法論、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計等。

信息與計算科學(xué)專業(yè)(本科)#

學(xué)制：四年授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，并具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)思維能力，熟悉信息與計算科學(xué)的基本理論、方法與技能，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能利用數(shù)學(xué)和計算機解決信息技術(shù)或金融領(lǐng)域中的一些實際問題，可在相關(guān)企業(yè)、事業(yè)單位從事軟件開發(fā)或金融數(shù)據(jù)分析等工作的高級應(yīng)用型人才。

主要課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、復(fù)變函數(shù)與積分變換、數(shù)學(xué)軟件與數(shù)學(xué)實驗、數(shù)學(xué)建模、數(shù)值分析、離散數(shù)學(xué)、組合數(shù)學(xué)、運籌學(xué)、最優(yōu)化算法、信息論與編碼理論、程序設(shè)計與算法語言、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、數(shù)據(jù)分析、時間序列分析、計量經(jīng)濟學(xué)等。

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