在綜合分析題目中較常見的還是社會(huì)現(xiàn)象的題目，因此，社會(huì)現(xiàn)象類題目的重要性就不言而喻了。

一、社會(huì)現(xiàn)象題型特征

綜合分析題目的區(qū)分一般是比較容易的，題目中如果最后的提問是，“對此，你怎么看?”這是綜合分析最明顯的特征。而對于社會(huì)現(xiàn)象，我們又如何去辨別呢?社會(huì)現(xiàn)象指的是題目描述一類行為，這類行為具有代表性，可以深層次的反應(yīng)某個(gè)群體的價(jià)值觀念或者行為取向。比如“在學(xué)校越來越多的同學(xué)談?wù)摰膬?nèi)容是手表、衣服、書包、電子產(chǎn)品的價(jià)格，更有甚者，同學(xué)在過生日之時(shí)一定要互送禮物，在高檔場所大擺筵席，舉行生日宴會(huì)。你如何看待這一現(xiàn)象”這道題目描述的是學(xué)生這個(gè)群體在學(xué)校相互攀比，擺宴席這樣的行為，希望考生能夠就此現(xiàn)象談自己的看法，典型的社會(huì)現(xiàn)象題目。

二、社會(huì)現(xiàn)象答題結(jié)構(gòu)

在了解了社會(huì)現(xiàn)象的題目辨別之后，我們需要了解對于綜合分析，我們應(yīng)該怎么回答?；卮鹁C合分析的題目我們一般來說大概分為三個(gè)部分。

1、提出觀點(diǎn)

正常情況下回答問題一般就是直問直答，簡單來說就是問什么答什么。對于綜合分析來說也是這樣的。只不過社會(huì)現(xiàn)象的題目他是通過一類行為反應(yīng)問題的，所以第一段我們必須要高度的概括某個(gè)現(xiàn)象反應(yīng)的本質(zhì)問題。比如剛剛上面那道題目，描述的是學(xué)生在學(xué)校讀書的時(shí)候談?wù)撌直怼犬a(chǎn)品價(jià)格，甚至生日宴會(huì)大擺筵席?？脊傩枰覀冏龅木褪悄軌蛞幌伦痈爬ǔ?，像學(xué)生這樣的行為反應(yīng)了什么問題。那么，我們的提出觀點(diǎn)就可以是“對于學(xué)校諸多學(xué)生在校期間過多的討論手表、書包等商品價(jià)格，甚至生日宴會(huì)大擺筵席的做法，我認(rèn)為反映了目前部分在校生過度攀比物質(zhì)生活、價(jià)值觀偏差等問題，應(yīng)引起家長、學(xué)校的重視，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念”

2、論證觀點(diǎn)

提出觀點(diǎn)可以理解為高度概括現(xiàn)象反映的核心問題，那么論證觀點(diǎn)就是詳細(xì)描述觀點(diǎn)是如何得來。在論證的部分，一般來說，我們會(huì)詳細(xì)分析該群體為什么會(huì)有這樣的行為，也就是現(xiàn)象的原因，又或者是這樣的現(xiàn)象會(huì)帶來什么樣的影響。比如原因“第一，學(xué)生有攀比心里是因?yàn)榧彝ソ逃娜笔?，尤其是作為父母，在平時(shí)日常生活中過多的談?wù)摰浇疱X相關(guān)的內(nèi)容，給自己的子女做了一個(gè)錯(cuò)誤的榜樣”也可以分析影響“第一，盲目的攀比對于還在自身的成長造成較大的影響。經(jīng)常和其他學(xué)生在物質(zhì)上相互攀比，很容易導(dǎo)致學(xué)生之間的情感破裂，進(jìn)而影響自身的成長”。

3、落實(shí)觀點(diǎn)

論證觀點(diǎn)主要是分析問題，從多個(gè)角度來看待社會(huì)現(xiàn)象，側(cè)重于發(fā)現(xiàn)問題，落實(shí)觀點(diǎn)就側(cè)重于解決問題。針對之前分析的問題，對于問題的解決提出可行性方案。比如“首先，作為父母，應(yīng)該為自己的子女樹立一個(gè)正確的榜樣，盡量不要在自己的孩子面前過度和他人比較，同時(shí)也應(yīng)該積極引導(dǎo)自己的孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣”。

三、社會(huì)現(xiàn)象注意要點(diǎn)

1、提出觀點(diǎn)看起來是簡短的句子，但是實(shí)則難度較大，對于學(xué)生而言，綜合概括能力是不夠的，所以學(xué)習(xí)前期可以適當(dāng)多嘗試概括題目而不是描述題目。

2、論證觀點(diǎn)最為重要，在論證的時(shí)候，盡量分要點(diǎn)來論證，這樣條理更清楚，邏輯性也更強(qiáng)。

3、綜合分析總體難度高于其他類型的題目，所以考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候也需要多關(guān)注一些熱點(diǎn)事件，這樣，碰到熟悉的題目答起來就更得心應(yīng)手。