新高三:文科生數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)需要注意哪些問題?
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)對于文科生來說是非常重要的,對基礎(chǔ)比較差的文科生來說是非常關(guān)鍵的時候,尤其是數(shù)學(xué),更是需要文科生在議論復(fù)習(xí)的時候做到一個好的復(fù)習(xí)效果,因?yàn)閿?shù)學(xué)對于大部分的文科生來說,數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)本來就是比較差的,在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中,文科生需要注意哪些問題呢?
文科生數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)需要注意的問題如下:
第一,不要眼高手低。有些文科生的同學(xué)在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的時候總是眼高手低,基礎(chǔ)的知識覺得自己會了,所以一些涉及到基礎(chǔ)知識的小題就不愿意去做,但是做難題和偏題的時候又沒有足夠的能力,這樣不從基礎(chǔ)下手,而是總想著去研究偏難題,這樣的做法只會讓文科生陷入一個惡性循環(huán)中,一方面基礎(chǔ)知識不牢固,小題要失分,另一方面難題偏題也不會,大題要失分,結(jié)果就是總體的成績上不去。
第二,知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建。數(shù)學(xué)這是一門知識點(diǎn)之間聯(lián)系比較緊密的一門學(xué)科,有時候一道問題里面會考查文科生不同的知識點(diǎn),所以一定要把數(shù)學(xué)不同的知識點(diǎn)很好的構(gòu)建在一起。
第三,有針對性的訓(xùn)練。在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中,文科生沒有必要去鉆研偏題和難題,主抓基礎(chǔ),在抓基礎(chǔ)的同時找到自己在某一個或者兩個的弱勢章節(jié),找到自己的不足,這樣才能夠在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中很好的鞏固和提升自己的弱勢,數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的本身就是希望文科生能夠在復(fù)習(xí)中找到自己的薄弱環(huán)節(jié),并且彌補(bǔ)上來,這樣為后面進(jìn)行更深度的復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。
數(shù)學(xué)對于大部分的文科上來說是比較頭疼的,因?yàn)楸緛砦目粕诔踔械臅r候基礎(chǔ)就沒有打好,所以在高中接觸到更高一層次的知識的時候,會覺得更加的困難,所以文科生在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中,一定要抓好基礎(chǔ),把自己的弱勢提升起來。