①問(wèn):高考時(shí)英語(yǔ)答題時(shí)間應(yīng)怎樣分配才合理?
答:一般來(lái)講,聽(tīng)力部分連試音到答題總共23分鐘左右;選擇題,要求同學(xué)最多15分鐘完成;完形填空最多分配時(shí)間為20分鐘;閱讀理解有5篇文章,每篇文章8分鐘左右,大約40分鐘完成;短文改錯(cuò)最多10分鐘完成;書(shū)面表達(dá)應(yīng)是20 25分鐘完成,最多不能超過(guò)半個(gè)小時(shí)。
②問(wèn):答聽(tīng)力題有哪些注意事項(xiàng)?
答:答聽(tīng)力時(shí)要注意心態(tài)穩(wěn)定,不要急躁。在它的試音時(shí)間和停頓的時(shí)間要把問(wèn)題讀清楚。同時(shí)注意選項(xiàng)中有一些干擾項(xiàng),比如說(shuō)問(wèn)這段話(huà)發(fā)生的場(chǎng)景,卻告訴你幾個(gè)地點(diǎn),這就要求我們看清題目,排除干擾項(xiàng)。
③問(wèn):怎樣答好改錯(cuò)題?
答:短文改錯(cuò)注意上下文和時(shí)態(tài),做題時(shí)以句子為單位,同時(shí)兼顧改錯(cuò)的原則。這個(gè)原則就是不能改變?cè)~意,不能輕易去掉動(dòng)詞、名詞等實(shí)詞,去掉的通常是固定搭配結(jié)構(gòu)中多余的部分。同樣,增加的詞也是固定搭配中缺少的部分或者是定語(yǔ)從句中的先行詞或介詞。短文改錯(cuò)中名詞的錯(cuò)誤多是可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的混用;形容詞的錯(cuò)誤一般是比較級(jí)和最高級(jí)的混用;副詞的錯(cuò)誤一般來(lái)說(shuō)是該用副詞的地方用成了形容詞。
④問(wèn):背一些范文在這段時(shí)間里能提高寫(xiě)作的成績(jī)嗎?
答:背范文在最后沖刺階段對(duì)作文很有效,基礎(chǔ)差的同學(xué)可以利用范文中的句子寫(xiě)作,基礎(chǔ)好的同學(xué)可以利用范文中的關(guān)聯(lián)詞和一些復(fù)合句提高自己作文的得分檔次。
⑤問(wèn):英語(yǔ)基礎(chǔ)不好,怎樣提高高考英語(yǔ)寫(xiě)作分?jǐn)?shù)?
答:英語(yǔ)基礎(chǔ)不好,對(duì)于書(shū)面表達(dá)可以這樣處理:把所給的材料分為幾個(gè)點(diǎn),每個(gè)點(diǎn)用1 2句簡(jiǎn)單句表達(dá)出來(lái),最好不用復(fù)合句。另外,注意書(shū)寫(xiě)一定要干凈整潔。
⑥問(wèn):在當(dāng)前英語(yǔ)命題改革趨勢(shì)下,應(yīng)如何復(fù)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)法?
答:最近幾年的高考在淡化語(yǔ)法,但并不是完全不考,而是以交際的方式考查,所以復(fù)習(xí)語(yǔ)法專(zhuān)題的同時(shí)要注意交際方面的問(wèn)題,要注意從交際語(yǔ)境中來(lái)解決語(yǔ)法問(wèn)題。
⑦問(wèn):閱讀理解遇到大量生詞該怎么辦?
答:遇到大量生詞后,如不影響對(duì)整篇文章的理解就跳過(guò)去,如要求猜測(cè)詞義就通過(guò)上下文來(lái)猜。遇到大量生詞時(shí)首先不要慌,因?yàn)榇蠖鄶?shù)考生的詞匯量是差不多的,你不知道我也不知道,保持一種良好的心態(tài)。
⑧問(wèn):現(xiàn)階段有必要去把語(yǔ)法從頭看一遍嗎?
答:我們第一輪復(fù)習(xí)中已經(jīng)把語(yǔ)法從頭到尾復(fù)習(xí)了一遍,在第二輪復(fù)習(xí)中就不要求學(xué)生再重復(fù)這個(gè)過(guò)程。當(dāng)然如果你有某一個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目特別差,你可以把這個(gè)項(xiàng)目再?gòu)?fù)習(xí)一遍。
⑨問(wèn):書(shū)面表達(dá)很注重卷面嗎?
答:書(shū)面表達(dá)很注重卷面,書(shū)寫(xiě)不好不要緊,但要寫(xiě)得干凈、整潔。
⑩問(wèn):放棄課本而做大量課外閱讀是否有必要?
答:最后階段大量閱讀是有必要的。閱讀是量變到質(zhì)變的過(guò)程,一定要天天讀,最后階段要讀些自己平常不喜歡的文體。文章的長(zhǎng)度最好在300字左右,閱讀時(shí)要在單位時(shí)間內(nèi)完成。至于課本,并不是不去讀它,而是有針對(duì)地去讀,當(dāng)你做錯(cuò)題目時(shí)要在課本中找到正確用法再?gòu)?fù)習(xí)一遍。