難度預(yù)測與語法復(fù)習(xí)
來源:易賢網(wǎng) 閱讀:710 次 日期:2017-02-24 16:04:56
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一、難度預(yù)測理性化

縱觀近幾年高考英語試題,不難發(fā)現(xiàn)其總體難度比較平穩(wěn)。但隨著新課改的不斷深入以及經(jīng)濟建設(shè)對外語教育越來越高的要求,各地的高考說明中都增加了詞匯量和難度。通過對去年前年各地試題的仔細的定性定量分析,可以發(fā)現(xiàn)用于檢查語言應(yīng)用能力的完形填空題選材都比較新穎,體現(xiàn)了既考查學(xué)生對語法、詞匯等基礎(chǔ)知識的綜合運用能力,又考查了學(xué)生對英語短文的閱讀理解能力的命題宗旨,難度符合選拔性考試的要求;閱讀理解題在保持了歷年風(fēng)格的基礎(chǔ)上,難度繼續(xù)保持適中;書面表達題越來越注重學(xué)生自由發(fā)揮的理念。

二、語法復(fù)習(xí)重點化

雖然高考試題中單項選擇題比例很少,但這并不意味著我們應(yīng)放棄語法學(xué)習(xí)。語法是指導(dǎo)語言的法則,是語言呈現(xiàn)的規(guī)律。學(xué)好了語法,就可以起到舉一反三、觸類旁通和事半功倍的功效。在閱讀理解中,如果連句子結(jié)構(gòu)也弄不清,很難想象學(xué)生能有效地進行閱讀。因此,注意語法復(fù)習(xí)是十分必要的。

但這并非意味著必須面面俱到,摳得很細。復(fù)習(xí)語法必須有所側(cè)重。要既復(fù)習(xí)基本的句法內(nèi)容,如語態(tài)、時態(tài)、語氣、陳述、疑問、祈使形式、各種從句、比較級及最高級等,還要注意詞法和句型。在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)適當(dāng)注意句子分析,以提高閱讀能力。

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