1.1 學習目標
1.了解高等教育概念的演變過程,重點在于19世紀后半期高等教育出現(xiàn)的變化;
2.了解高等教育概念的不同界定;
3.掌握政治對高等教育的制約作用;
4.掌握高等教育的政治功能;
5.掌握經(jīng)濟發(fā)展對高等教育的決定作用;
6.掌握高等教育的經(jīng)濟功能,了解斯特魯米林、舒爾茨、丹尼森的教育經(jīng)濟學研究;
7.掌握科學技術對高等教育的影響;
一、高等教育概念
1.不同歷史時期高等教育概念的演變
(1)中世紀,高等教育僅限于大學教育
(2)工業(yè)革命時期,中等教育開始與高等教育銜接起來
(3)19世紀后半期,高等教育層次出現(xiàn)了多樣化,高等教育的形式復雜化
2.不同國家對高等教育概念的不同界定
(1)《簡明不列顛百科全書》對高等教育的定義
(2)《蘇聯(lián)百科詞典》對高等教育的定義
(3)《中國大百科全書》對高等教育的定義
(4)《中華人民共和國高等教育法》對高等教育的定義
高等教育的概念可界定為:高等教育是在完全的中等教育基礎上進行的專業(yè)教育,是培養(yǎng)各類高級專門人才的社會活動。