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各市、縣(區(qū))教育局，平潭綜合實驗區(qū)社會事業(yè)局,有關高校：

按照教育部的統(tǒng)一部署，從2015年1月起，我省開展中小學教師資格考試改革試點工作。為適應改革試點要求，進一步做好我省中小學(含中等職業(yè)學校、幼兒園)教師資格認定工作，根據(jù)《教師法》、《教師資格條例》、《<教師資格條例>實施辦法》和《中小學教師資格考試暫行辦法》，我廳制定了《福建省中小學教師資格認定工作有關政策說明》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。

福建省教育廳

2015年5月7日

福建省中小學教師資格認定工作有關政策說明

一、關于認定范圍和對象

我省中小學教師資格認定范圍和對象是未達到國家法定退休年齡，具備《教師法》規(guī)定條件，戶籍或人事關系在我省的人員，包括：

（一）參加全國中小學教師資格考試并取得教育部考試中心頒發(fā)的《中小學教師資格考試合格證明》的人員。

（二）2015年1月前入學的全日制師范類專業(yè)高校畢業(yè)生、全日制教育碩士畢業(yè)生。

（三）符合我省中小學教師資格考試改革過渡期面試條件，并參加全省中小學教師資格面試取得《福建省中小學教師資格考試改革過渡期面試合格證》的人員。

二、關于學歷條件

（一）教師資格認定的有效學歷是指國家教育行政部門認可的國民教育系列學歷，可在“中國高等教育學生信息網(wǎng)”（www.chsi.com.cn）查詢或通過“全國高等學校學生信息咨詢與就業(yè)指導中心”認證。

（二）普通高中畢業(yè)學歷不能作為小學和幼兒園教師資格的合格學歷。按照教育部的規(guī)定，未經(jīng)省級教育行政部門核準并報教育部備案的中等職業(yè)學校學前教育、小學教育等教育類專業(yè)的畢業(yè)學歷，不能作為申報幼兒園、小學教師資格的合格學歷。

（三）大學專科畢業(yè)后取得碩士及以上學位的人員，申請認定高級中學教師資格、中等職業(yè)學校教師資格，可視為具備合格學歷。

（四）在國（境）外取得的學歷學位，通過“教育部留學服務中心”進行學歷學位認證,可作為認定相應教師資格的合格學歷學位。

（五）取得兩個以上大學?？飘厴I(yè)證書的，不能等同于大學本科畢業(yè)學歷，不能作為本科學歷申請認定教師資格。

三、關于師范類專業(yè)的界定

師范類專業(yè)是指各級師范院?；蚪?jīng)省級教育行政部門批準的其他大中專院校開設的，以培養(yǎng)教師為目的，并按照教育部頒發(fā)的師范教育教學大綱、教學計劃進行授課的師范專業(yè)。在實際工作中，區(qū)別師范類專業(yè)與非師范類專業(yè)，可看其課程設置上是否開設了教育學、心理學和教育教學實習等課程。福建省內高校畢業(yè)的申請人，看其是否持有加蓋“福建省教育廳師范類大中專畢業(yè)生調配專用章”的《全國普通高等學校本?？飘厴I(yè)生就業(yè)報到證》。

四、關于普通話水平要求

申請認定教師資格的人員，普通話水平應達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等及以上水平，其中語文教師和對外漢語教學教師應達到二級甲等及以上水平，普通話語音教師應達到一級乙等及以上水平。

五、關于體檢要求

申請認定教師資格的人員，應按《福建省教師資格申請人員體檢標準及辦法》、《福建省教育廳關于申請認定教師資格人員體檢取消乙肝項目檢測的通知》（閩教人〔2010〕43號）和《福建省教育廳關于調整申請認定幼兒園教師資格人員體檢要求的通知》（閩教人〔2011〕6號）的規(guī)定，在教師資格認定機構指定的二級甲等（縣級）及以上醫(yī)療機構體檢合格。

六、關于中小學教師資格考試改革過渡期面試

為做好我省中小學教師資格考試改革過渡期銜接工作，在2015年1月至2016年12月期間，以下幾類人員申請認定中小學教師資格，應參加福建省中小學教師資格認定指導中心組織開展的中小學教師資格考試改革過渡期面試。取得面試合格證的，可按程序在我省申請認定相應中小學教師資格。

（一）2014年底前取得我省面向社會人員認定教師資格“教育學”、“教育心理學”考試合格證的人員。

（二）通過國家自學考試已修學師范類專業(yè)相應學歷層次的教育學、心理學課程，并取得考試合格成績的人員。

（三）第一學歷為普通全日制師范類專業(yè)，并已取得高一層次非師范類專業(yè)學歷的在職在崗教師，擬按高一層次學歷申請認定初級中學、高級中學或中等職業(yè)學校教師資格的。

從2017年1月起，上述人員申請認定中小學教師資格，須先參加全國中小學教師資格考試并取得合格證明。

七、關于教師資格種類和任教學科的確定

（一）參加全國中小學教師資格考試合格的申請人所認定的教師資格種類和學科，應與其考試科目一致。《教師資格認定申請表》中“申請任教學科”欄的填寫應與申請人報考的學科（專業(yè)）一致。

（二）2015年1月前入學的全日制師范類專業(yè)高校畢業(yè)生、全日制教育碩士畢業(yè)生，申請認定的教師資格任教學科應與所學專業(yè)一致。其中，全日制教育碩士申請的任教學科應與所學專業(yè)方向相同。修學教育管理專業(yè)方向的全日制教育碩士，申請的任教學科應與本科所學專業(yè)相同或相近。修學學前教育和小學教育專業(yè)的全日制教育碩士，只能分別認定幼兒園和小學教師資格，申請其他類別教師資格須參加全國中小學教師資格考試并取得合格證明。申請任教學科與其所學專業(yè)不一致的教師資格時，須參加全國中小學教師資格考試并取得合格證明。

（三）參加中小學教師資格考試改革過渡期面試的申請人員，申請認定的教師資格任教學科應與其面試學科一致。

八、其他事項

（一）根據(jù)教育部有關規(guī)定，教師資格證書、教育部考試中心頒發(fā)的《中小學教師資格考試合格證明》，在全國范圍內有效。

（二）申請人戶籍不在認定機構所在地，但人事關系在認定機構所在地的，應提供認定機構所在地具有資質的人事代理機構出具的人事關系證明，或工作單位聘用合同及社會保險證明。

（三）教師資格證書、《教師資格認定申請表》只能加蓋教育行政部門單位公章,不得使用其他印章代替。

（四）申請人可以申請認定多種教師資格，但每個年度只能申請認定一種教師資格。

（五）在編在職教師因學校調整、合并等原因，需要具備其他種類或學科教師資格的人員，應按照規(guī)定及時申請認定與其新的教學崗位相應的教師資格。

（六）根據(jù)《教師法》、《教師資格條例》、《<教師資格條例>實施辦法》規(guī)定，喪失或被撤銷教師資格的應及時收繳教師資格證書，并在全國教師資格認定管理信息系統(tǒng)限制庫中進行備案登記。有關喪失或撤銷的相關文件應及時報送我廳，由我廳在信息系統(tǒng)中予以審批。

（七）有關未盡事宜,按照《教師法》、《教師資格條例》、《<教師資格條例>實施辦法》和《中小學教師資格考試暫行辦法》以及《福建省教育廳關于開展中小學教師資格考試改革試點的通知》（閩教人〔2014〕86號）的規(guī)定執(zhí)行。省教育廳此前發(fā)布的有關中小學教師資格認定的規(guī)定與本文不一致的，以本文規(guī)定為準。

更多信息請查看福建省教師資格考試網(wǎng)