新疆師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院前身可追溯至1978年成立的新疆師范大學(xué)生物系,1981年招收了生物教育專業(yè)第一屆本科生,1993年獲植物學(xué)碩士研究生招生和培養(yǎng)資格,目前已具備生物學(xué)一級學(xué)科碩士點(diǎn)招生資格,經(jīng)過30多年的建設(shè)和發(fā)展,已成為新疆基礎(chǔ)教師教育及從事生物學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的科研院所人才培養(yǎng)的重要基地。
生命科學(xué)學(xué)院目前有生物科學(xué)(師范類)、生物技術(shù)(非師范類)和生物工程(非師范類)三個(gè)本科專業(yè)。擁有生物學(xué)一級學(xué)科碩士點(diǎn),具有植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、課程與教學(xué)論(生物學(xué)方向)和學(xué)科教學(xué)(生物學(xué)方向)六個(gè)碩士研究生招生方向。目前在校本、碩學(xué)生共計(jì)670人。同時(shí)還擁有生物科學(xué)(本科)、社會工作(人口與計(jì)劃生育方向,本、??疲?、公共事業(yè)管理(人口與社區(qū)管理,本、專科)、初等教育(科學(xué)方向,??疲?、小學(xué)教育(科學(xué)方向,本科)五個(gè)成人教育專業(yè)。
全院現(xiàn)有教職工52人,其中教授7人,副教授28人。近年來,學(xué)院加快學(xué)科和師資隊(duì)伍建設(shè)步伐,使教師隊(duì)伍的學(xué)歷層次、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、年齡梯隊(duì)不斷優(yōu)化,45歲以下青年教師占教師總?cè)藬?shù)的59 %,具有碩士學(xué)位的教師占教師總?cè)藬?shù)的59.6 %,有博士學(xué)位的教師占教師總?cè)藬?shù)的51.9 %。近五年我院共獲得各級各類科研經(jīng)費(fèi)1700余萬元,承擔(dān)科研項(xiàng)目總數(shù)100余項(xiàng),其中國家級項(xiàng)目31項(xiàng),省部級27項(xiàng),其他項(xiàng)目50余項(xiàng),發(fā)表論文120余篇,其中SCI論文12篇、核心期刊論文110余篇,申請發(fā)明專利5項(xiàng)。
學(xué)院建有一流的實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)施,實(shí)驗(yàn)室面積達(dá)2600m2,擁有萬元以上設(shè)備數(shù)491臺(件),儀器設(shè)備總值達(dá)2300萬元。擁有“中亞區(qū)域跨境有害生物聯(lián)合控制國際研究中心” 國家級國際聯(lián)合研究中心、“新疆特殊環(huán)境物種多樣性應(yīng)用與調(diào)控”自治區(qū)教育廳重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、“應(yīng)用生物技術(shù)”省部共建實(shí)驗(yàn)室、“中亞區(qū)域動(dòng)物資源保護(hù)與有害生物控制”校級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、“微生物學(xué)”校級重點(diǎn)學(xué)科,并有兩個(gè)校級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心(細(xì)胞生物學(xué)和微生物學(xué))和一個(gè)國家級青少年科普教育基地,這些平臺為學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)及教師科研水平的提升提供了有力支撐。
生命科學(xué)學(xué)院一貫重視本科教育,以寬口徑、厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、高素質(zhì)為指導(dǎo)方針,注重本科生能力培養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展;注重與國內(nèi)外高水平院校及科研院所的合作與交流,堅(jiān)持“引進(jìn)來”和“走出去”方針,我們真誠地歡迎社會各界朋友與學(xué)院進(jìn)行教學(xué)、科研、資源開發(fā)等領(lǐng)域的合作和交流,歡迎廣大莘莘學(xué)子報(bào)考新疆師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院。
專業(yè)設(shè)置:
1.生物科學(xué):師范類專業(yè),本科,學(xué)制四年。本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會實(shí)際需要,德、智、體全面發(fā)展,掌握生命科學(xué)相關(guān)領(lǐng)域基本理論和基本實(shí)驗(yàn)操作技能,具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及一定的教學(xué)、科研和管理能力的高級專門人才。學(xué)生畢業(yè)后適合在大中專院校、中學(xué)、工業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生、食品、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)、漁業(yè)、環(huán)保及園林等單位和部門,從事教學(xué)、科研及行政管理等工作。也適合報(bào)考生物學(xué)相關(guān)專業(yè)的研究生。
主要課程設(shè)置:動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、植物生理學(xué)、遺傳學(xué)、進(jìn)化論、人體組織解剖學(xué)、人體及動(dòng)物生理學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué),生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、有機(jī)化學(xué)、無機(jī)化學(xué)、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語等。
2.生物技術(shù):非師范類專業(yè),本科,學(xué)制四年。本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會實(shí)際需要,德、智、體全面發(fā)展,掌握生命科學(xué)相關(guān)領(lǐng)域基本理論和基本實(shí)驗(yàn)操作技能,具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及一定的教學(xué)、科研和管理能力的高級專門人才。學(xué)生畢業(yè)后適合在高等學(xué)校、科研部門、醫(yī)藥衛(wèi)生、海關(guān)、商品檢疫、食品、環(huán)境保護(hù)、生物工程和政府機(jī)關(guān)等單位和部門,從事教學(xué)、科研和與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。該專業(yè)本科生獲得教師資格證后,可從事中學(xué)生物教學(xué)工作。也適合報(bào)考生物學(xué)相關(guān)專業(yè)的研究生。
主要課程設(shè)置:開設(shè)微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、基因工程、細(xì)胞工程、生物工程技術(shù)、食品加工科學(xué)、有機(jī)化學(xué)、無機(jī)化學(xué)、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語等。
3.生物工程:非師范類專業(yè),本科,學(xué)制四年。本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會實(shí)際需要,德、智、體全面發(fā)展,掌握生命科學(xué)相關(guān)領(lǐng)域基本理論和基本實(shí)驗(yàn)操作技能,具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及一定的教學(xué)、科研和管理能力的高級專門人才。學(xué)生畢業(yè)后可獲得工學(xué)學(xué)士學(xué)位,適合在高等學(xué)校和科研部門,以及醫(yī)藥制造、食品開發(fā)、環(huán)境保護(hù)、生物工程等的高新企業(yè)和相關(guān)政府機(jī)關(guān)等單位和部門,從事教學(xué)和與生物工程有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。該專業(yè)本科生獲得教師資格證后,可從事中學(xué)生物教學(xué)工作。也適合報(bào)考生物學(xué)相關(guān)專業(yè)的研究生。
主要課程設(shè)置:開設(shè)大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、有機(jī)化學(xué)、無機(jī)化學(xué)、電子電工學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、應(yīng)用分子生物學(xué)、基因工程、細(xì)胞工程、發(fā)酵工程與設(shè)備、蛋白質(zhì)與酶工程、微生物工程、生物分離工程、化工原理、工程制圖等。
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