新疆師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院（又名新疆師范大學(xué)田家炳教育書(shū)院）是在原現(xiàn)代教育技術(shù)系和教育系基礎(chǔ)上，適應(yīng)改革與發(fā)展的需要，本著強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、合理配置的目的，于2001年1月組建成立。

教育科學(xué)學(xué)院現(xiàn)設(shè)有教育學(xué)系、心理學(xué)系、教育信息技術(shù)系以及實(shí)驗(yàn)中心、成人教育辦公室、大學(xué)生心理健康教育與咨詢(xún)中心。新疆師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究中心、新疆心理學(xué)會(huì)以及“新疆教育電視臺(tái)新疆師范大學(xué)記者站”附設(shè)于我院。擁有具有教師教育特色的成人學(xué)歷教育和心理咨詢(xún)等具有學(xué)科特色的非學(xué)歷的成人教育。

學(xué)院擁有教育學(xué)、學(xué)前教育、心理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、數(shù)字媒體藝術(shù)5個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，并承擔(dān)教育學(xué)、教育科學(xué)研究方法、班主任工作、心理學(xué)、中學(xué)生心理輔導(dǎo)、現(xiàn)代教育技術(shù)等六門(mén)全校教師教育特色公共必修課。現(xiàn)擁有自治區(qū)高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)—教育學(xué)；自治區(qū)高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心—信息傳播實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心；學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)被列為自治區(qū)第二批重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)緊缺人才專(zhuān)業(yè)進(jìn)行建設(shè)；學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)被教育部列入“本科教學(xué)工程”地方高校第一批本科專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)名單；新疆教師教育協(xié)同創(chuàng)新中心項(xiàng)目獲得教育部教師工作司批準(zhǔn)立項(xiàng)建設(shè)。

學(xué)院文理兼?zhèn)?，現(xiàn)有教職工73人，其中教授6人，副教授16人，博士8人，在讀博士14人，碩士以上學(xué)歷層次的教師占全院教工比例的79.5%。教師隊(duì)伍的學(xué)歷層次、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)日趨合理。

近年來(lái)，學(xué)院緊緊圍繞學(xué)校黨委提出的“一二三四五六”的工作思路，以人才培養(yǎng)為核心，為平臺(tái)建設(shè)為抓手，著力打造具有鮮明教師教育特色和區(qū)域特色的教學(xué)研究型學(xué)院。

學(xué)院現(xiàn)擁有教育學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)；教育學(xué)、心理學(xué)兩個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)；教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、教育技術(shù)學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)等五個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)；教育管理、心理健康教育、現(xiàn)代教育技術(shù)等三個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)。擁有自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科—課程與教學(xué)論；自治區(qū)人文社會(huì)科學(xué)研究基地—新疆教師教育研究中心；校級(jí)文科基地—新疆教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究中心；校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科—心理學(xué)；校級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室—跨文化認(rèn)知與人格實(shí)驗(yàn)室。學(xué)科平臺(tái)日趨完備。

學(xué)校和學(xué)院先后投入1400多萬(wàn)元建立了國(guó)內(nèi)高校較為先進(jìn)的教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室、學(xué)前教育實(shí)驗(yàn)室和教師教育綜合實(shí)驗(yàn)室，充分滿足了本科、研究生專(zhuān)業(yè)教學(xué)和科學(xué)研究的需要。

近幾年，學(xué)院科研成果豐碩，承擔(dān)國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)及國(guó)際合作課題共計(jì)二十余項(xiàng)，科研論文近百篇，成績(jī)顯著。

學(xué)院現(xiàn)有在校研究生100余人，本科生1000余人，成教學(xué)員3300余人。設(shè)有大學(xué)生心理協(xié)會(huì)、大學(xué)生影劇社、黑眼睛攝影協(xié)會(huì)、計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)、智能車(chē)協(xié)會(huì)等學(xué)生社團(tuán)組織，通過(guò)在學(xué)生中開(kāi)展豐富多彩的科技創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐等素質(zhì)教育活動(dòng)，為學(xué)生們的全面發(fā)展提供施展才華的平臺(tái)。近幾年我院學(xué)生在 “MM百萬(wàn)青年創(chuàng)業(yè)計(jì)劃”、“飛思卡爾杯”全國(guó)大學(xué)生智能汽車(chē)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生信息技術(shù)技能大賽、全國(guó)大學(xué)生DV作品大賽、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)。為學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)搭建了良好的平臺(tái)。

所設(shè)專(zhuān)業(yè)：

1.教育學(xué)：本科，學(xué)制四年。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)堅(jiān)持黨的教育方針，具有良好的思想道德品質(zhì)，有較高教育理論素養(yǎng)和較強(qiáng)教育實(shí)際工作能力、較強(qiáng)的教育研究能力，能在教育行政部門(mén)、大中學(xué)校及其他部門(mén)，從事教育研究、教育學(xué)、心理學(xué)學(xué)科的教學(xué)、教育管理、人力資源開(kāi)發(fā)等工作的教育工作者、教育研究人員及行政管理人員。

主要課程設(shè)置：教育概論、教學(xué)論、課程論、德育論、教育管理學(xué)、 教育科學(xué)研究方法、 普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、管理心理學(xué)、學(xué)校心理輔導(dǎo)等。

2.學(xué)前教育：本科，學(xué)制四年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能夠適應(yīng)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展需要的，具備學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)的幼兒園和兒童教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)、科研教師，學(xué)前教育行政管理人員以及其他機(jī)構(gòu)的教學(xué)、科研人員，兒童教育產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等兒童教育產(chǎn)業(yè)的專(zhuān)業(yè)人員，為研究生層次的教育提供合格生源。

主要課程設(shè)置：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、學(xué)前教育管理學(xué)、教育研究方法、學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健、幼兒園課程、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、鋼琴、舞蹈、美術(shù)等。

3.心理學(xué)：本科，學(xué)制四年

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，掌握心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能的、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的心理學(xué)應(yīng)用型人才。畢業(yè)生服務(wù)于學(xué)校、工商企業(yè)、社區(qū)、司法、行政管理等部門(mén)從事心理教育與科研、心理咨詢(xún)與治療和人力資源管理等工作。

主要課程設(shè)置：基礎(chǔ)心理學(xué)、高等數(shù)學(xué)、人體解剖生理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、生理心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、人格心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、管理心理學(xué)、心理學(xué)研究方法、咨詢(xún)心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、心理測(cè)量學(xué)、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、教育學(xué)原理等。

4.教育技術(shù)學(xué)：本科，學(xué)制四年。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論，能熟練掌握教學(xué)媒體和計(jì)算機(jī)教育信息處理、多媒體及網(wǎng)絡(luò)軟件開(kāi)發(fā)的技術(shù)，能在中小學(xué)承擔(dān)信息技術(shù)課程、通用技術(shù)課程教學(xué)和研究的教師，以及黨政機(jī)關(guān)和廣播電視、民航、銀行、鐵路、IT等行業(yè)的信息中心、網(wǎng)絡(luò)中心、網(wǎng)站等相關(guān)部門(mén)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才。

主要課程設(shè)置：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、微機(jī)原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序設(shè)計(jì)、多媒體技術(shù)、人工智能、信息技術(shù)、遠(yuǎn)程教育、多媒體課件設(shè)計(jì)與制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電腦音樂(lè)美術(shù)、網(wǎng)頁(yè)制作、攝影、電視節(jié)目編導(dǎo)與制作、非線性編輯、信息技術(shù)課程教學(xué)、通用技術(shù)課程教學(xué)、教育技術(shù)理論等。

5.數(shù)字媒體藝術(shù)：本科，學(xué)制四年。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，品格完善，身體健康，在現(xiàn)代數(shù)字媒體設(shè)計(jì)應(yīng)用的二維與三維動(dòng)畫(huà)、數(shù)字影像視頻、多媒體光盤(pán)制作、動(dòng)態(tài)藝術(shù)網(wǎng)頁(yè)制作等方面具有綜合知識(shí)與能力，能熟練從事電影、電視、網(wǎng)絡(luò)、多媒體光盤(pán)等媒體的二維、三維動(dòng)畫(huà)制作、游戲及廣告片等項(xiàng)目的策劃與制作、動(dòng)畫(huà)創(chuàng)意設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)仿真與藝術(shù)設(shè)計(jì)、影視剪輯與合成、影視特效、多媒體光盤(pán)制作、動(dòng)態(tài)藝術(shù)網(wǎng)頁(yè)制作等工作的新型復(fù)合型應(yīng)用人才。

主要課程設(shè)置：新聞學(xué)概論、大眾傳播與大眾文化、藝術(shù)概論、影視節(jié)目編導(dǎo)與制作、影視鑒賞、數(shù)字音頻技術(shù)、構(gòu)成設(shè)計(jì)、數(shù)字圖形圖像處理、計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、攝影技藝、非線性編輯、網(wǎng)絡(luò)編程等。

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