學(xué)校名稱：山西中醫(yī)學(xué)院

學(xué)校概況:

學(xué)校于1982年由國務(wù)院批準(zhǔn)籌建，1989年6月正式掛牌成立。2008年2月，學(xué)校獲得了碩士單位授予權(quán)。2013年，獲批招收港澳臺地區(qū)本科生。學(xué)?，F(xiàn)已成為山西省中醫(yī)藥教育、科研、醫(yī)療、文化的中心。

學(xué)校辦學(xué)實(shí)力不斷壯大，機(jī)構(gòu)設(shè)置日趨合理。學(xué)校老校區(qū)占地262畝，建筑面積13.8萬平方米。新校區(qū)位于山西省高校園區(qū)，占地912畝，建筑面積33.31萬平方米。學(xué)?，F(xiàn)有資產(chǎn)總值11.1691億元。圖書館館藏紙質(zhì)圖書65.5萬冊、電子圖書38萬種，引進(jìn)中外文系列數(shù)據(jù)庫15個，數(shù)字資源總量近12TB，是山西省中醫(yī)藥信息中心、山西省高等院校圖書館自動化建設(shè)乙級館。

校本部設(shè)有教學(xué)單位13個，另有一所辦學(xué)體制相對獨(dú)立的專科層次二級學(xué)院—山西中醫(yī)學(xué)院推拿職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校設(shè)有72個教研室，18個教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。其中，山西省高等學(xué)校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個，省級醫(yī)學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個，省級基礎(chǔ)課示范實(shí)驗(yàn)室2個，省級普通高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個。

學(xué)校以中醫(yī)藥專業(yè)為主體，不斷拓展專業(yè)領(lǐng)域?，F(xiàn)設(shè)有本科專業(yè)及專業(yè)方向22個。其中，國家級第一類特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)和教育部第一批本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個，省級高校特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目2個，省級品牌專業(yè)3個，省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個，省級精品資源共享課11門。2009年以來，學(xué)校全面啟動了專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革工作，探索“四步”建立中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的新模式。2013年，學(xué)校在醫(yī)學(xué)類各專業(yè)“實(shí)驗(yàn)班”基礎(chǔ)上組建了傅山學(xué)院，實(shí)施精英教育培養(yǎng)模式。現(xiàn)有普通全日制碩士研究生282人，本科生6024人，高職在校生1049人，成人在校生2155人。

學(xué)校實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，師資隊(duì)伍健康成長?，F(xiàn)有教職醫(yī)護(hù)員工1937人（含直屬附院職工），其中正高職稱120人，副高職稱366人，碩士學(xué)位447人，博士學(xué)位70人。擁有院士1人，山西省 “百人計(jì)劃”2人、“傅山學(xué)者”3人，山西省高校131領(lǐng)軍人才15人，享受國務(wù)院特殊津貼6人，山西省教學(xué)名師12人?，F(xiàn)有碩士生導(dǎo)師216人，8人被兄弟院校聘為博士生導(dǎo)師。先后有186名教師入選國家“十二五”規(guī)劃教材主編、副主編及編委，《中醫(yī)診斷學(xué)》等4部高職教材入選“十一五”國家級規(guī)劃教材。近年來，獲批省教育廳教改研究課題項(xiàng)目48個，省級優(yōu)秀教學(xué)成果獎23項(xiàng)。

學(xué)校以學(xué)科建設(shè)為龍頭，著力培育重點(diǎn)學(xué)科。中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)2個學(xué)科為碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校二級學(xué)科碩士授權(quán)的全覆蓋。學(xué)校有國家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)學(xué)科12個，省級特色重點(diǎn)學(xué)科1個，省重點(diǎn)扶持二級學(xué)科4個，省中醫(yī)藥重點(diǎn)學(xué)科（實(shí)驗(yàn)室）14個，腦病院士工作站1個，山西省高等學(xué)校優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)重點(diǎn)培育對象1個，山西省科技廳科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個。

學(xué)校重視學(xué)術(shù)研究與技術(shù)創(chuàng)新，科研能力不斷增強(qiáng)。近年來，出版各種學(xué)術(shù)著作500余部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文2500余篇，其中SCI收錄論文20篇。共承擔(dān)各類縱向科研項(xiàng)目260余項(xiàng)，其中，國家“十二五”科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目5項(xiàng)，國家自然基金項(xiàng)目55項(xiàng)，國家科技部項(xiàng)目15項(xiàng)，國家中醫(yī)藥管理局項(xiàng)目10項(xiàng)，累計(jì)取得國家科研經(jīng)費(fèi)8000余萬元。獲得國家發(fā)明專利15項(xiàng)，獲得國家和省部級科研成果獎勵20項(xiàng)。學(xué)校還自籌經(jīng)費(fèi)實(shí)施“基礎(chǔ)與臨床研究計(jì)劃”，鼓勵科技創(chuàng)新，活躍學(xué)術(shù)氛圍，推動科研工作的持續(xù)發(fā)展。

學(xué)校設(shè)有各類研究所11個，科研實(shí)驗(yàn)室4個，科研實(shí)驗(yàn)中心1個。其中，國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥科研實(shí)驗(yàn)室（三級）和（二級）各2個。學(xué)?，F(xiàn)為國家科技部“國際科技合作基地” 和國家中醫(yī)藥管理局“中醫(yī)藥國際合作基地”建設(shè)單位以及國家中藥現(xiàn)代化科技產(chǎn)業(yè)（山西）基地建設(shè)辦公室。學(xué)校積極探索國際合作、校企協(xié)同的中醫(yī)藥研發(fā)新機(jī)制，聯(lián)合成立了山西省現(xiàn)代中藥&藥食兩用中藥產(chǎn)業(yè)技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心，為山西省重點(diǎn)協(xié)同創(chuàng)新基地。推進(jìn)大學(xué)生科技創(chuàng)新工作，先后獲批省教育廳大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目56個。

學(xué)校積極開展留學(xué)生教育和國際交流合作。先后與日本、韓國、新西蘭、澳大利亞、美國等國家的高校和研究院（所）建立了長期合作關(guān)系。2007年，學(xué)校與新西蘭梅西大學(xué)建立校際交流關(guān)系，每年選派優(yōu)秀畢業(yè)生赴梅西大學(xué)攻讀碩士學(xué)位。2012年，學(xué)校與澳大利亞阿德萊德大學(xué)、山西振東制藥股份有限公司聯(lián)合成立了振東中-澳分子中醫(yī)學(xué)研究中心，被科技部認(rèn)定為國家級國際聯(lián)合研究中心。同時，學(xué)校與阿德萊德大學(xué)簽署了學(xué)生交流協(xié)議，開展中醫(yī)藥市場營銷專業(yè)校際交流項(xiàng)目。

學(xué)校不斷加強(qiáng)臨床實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)?，F(xiàn)有3所直屬附屬醫(yī)院，均為三級甲等醫(yī)院，設(shè)置床位1700張，擁有省級名醫(yī)7人，省級名老中醫(yī)17人，有全國名老中醫(yī)藥專家傳承工作室8個，有全國老中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承工作指導(dǎo)老師12人，有國家中醫(yī)藥管理局“十二五”重點(diǎn)專科建設(shè)（培育）項(xiàng)目9個。學(xué)?，F(xiàn)有11所非直屬附屬醫(yī)院，教學(xué)醫(yī)院9所，實(shí)習(xí)醫(yī)院6所，中藥專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地12個，形成了基本滿足不同專業(yè)需求的實(shí)踐教學(xué)基地體系。

學(xué)校大力開展大學(xué)文化建設(shè)，濃郁中醫(yī)藥文化范圍。學(xué)?，F(xiàn)為省級中醫(yī)藥文化宣傳教育基地，定期開設(shè)“國醫(yī)大講堂”，舉辦“走進(jìn)中醫(yī)藥”和“現(xiàn)代醫(yī)學(xué)進(jìn)展”系列學(xué)術(shù)講座，開展中醫(yī)藥科技文化進(jìn)校園等活動。

建校20余年來，學(xué)校恪守“求真”校訓(xùn)，堅(jiān)持“艱且益堅(jiān)，持重篤行”校風(fēng)，秉承“職責(zé)、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、效率”教風(fēng)和“誠信、精進(jìn)”學(xué)風(fēng)，辦學(xué)實(shí)力和社會影響力大幅提升。當(dāng)前，全校上下以十八大和十八屆三中全精神為指導(dǎo)，全力實(shí)施“十二五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為早日實(shí)現(xiàn)博士授予權(quán)單位和山西中醫(yī)藥大學(xué)“兩個建成”而努力奮斗。

三、專業(yè)介紹

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院是建校之初首批成立的教學(xué)部門之一，學(xué)院下設(shè)21個教研室、1個教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心，實(shí)驗(yàn)室總面積達(dá)6000平方米。教師中有教授18人、副教授32人，博士生導(dǎo)師4人、碩士生導(dǎo)師30人，山西省教學(xué)名師3人?，F(xiàn)有國家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)學(xué)科2門：方劑學(xué)和中醫(yī)文獻(xiàn)學(xué)；山西省重點(diǎn)扶持學(xué)科2門：中醫(yī)基礎(chǔ)和中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ)；省級精品資源共享課程5門：微生物與免疫學(xué)、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、金匱要略、方劑學(xué)、傷寒論；中醫(yī)學(xué)一級學(xué)科下設(shè)5個碩士點(diǎn)：中醫(yī)文獻(xiàn)學(xué)、中醫(yī)臨床基礎(chǔ)、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、方劑學(xué)。近年來，學(xué)院承擔(dān)各級科研課題97項(xiàng)，其中，國家級20項(xiàng)，國際合作項(xiàng)目1項(xiàng)，省級60項(xiàng)。編寫教材百余部，專著15部，發(fā)表論文400余篇。

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生物技術(shù)專業(yè)介紹

①課程設(shè)置：

普通生物學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、生物技術(shù)概論、生物技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)、免疫學(xué)、藥理學(xué)、藥用植物學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥方劑學(xué)等。同時還開設(shè)多門生物學(xué)相關(guān)學(xué)科的選修課程。

②專業(yè)特色及優(yōu)勢：

學(xué)制四年。本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備較強(qiáng)的數(shù)理化基礎(chǔ)，具有國際化視野，嚴(yán)格的科學(xué)思維、扎實(shí)的專業(yè)理論和專業(yè)技能，了解中醫(yī)藥學(xué)、西醫(yī)學(xué)基本理論，并能運(yùn)用所掌握的理論知識和技能。本專業(yè)是我校與澳大利亞阿德萊德大學(xué)教育合作項(xiàng)目，對于英語能力強(qiáng)、專業(yè)成績優(yōu)秀的學(xué)生，將有機(jī)會被派往阿德萊德大學(xué)生物技術(shù)專業(yè)交流學(xué)習(xí)1個學(xué)期，兩校互認(rèn)學(xué)分。

③學(xué)生就業(yè)及繼續(xù)深造方向：

該專業(yè)畢業(yè)生可掌握生物學(xué)基本理論和基本技能，能夠在教學(xué)、科研、生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)及其相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、人才培養(yǎng)及管理等方面工作，或繼續(xù)深造，考取阿德萊德大學(xué)以及全國其他院校、科研單位生物技術(shù)專業(yè)研究生。

中醫(yī)臨床學(xué)院

中醫(yī)臨床學(xué)院是學(xué)校成立最早的系部，1986年正式開始招生。中醫(yī)學(xué)專業(yè)是山西省本科品牌專業(yè)，國家級第一批特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，省級創(chuàng)新人才培養(yǎng)試驗(yàn)區(qū)。中醫(yī)學(xué)一級學(xué)科是山西省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。中醫(yī)臨床學(xué)院與山西中醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院實(shí)行“院系合一”管理體制，把完成好學(xué)生的后期臨床教學(xué)作為中心工作。中醫(yī)臨床學(xué)院下設(shè)9個教研室，中醫(yī)內(nèi)科學(xué)為山西省精品課程。擁有碩士生導(dǎo)師10名，教授、主任醫(yī)師18名，碩士研究生以上學(xué)歷人員41名。近年來，中醫(yī)臨床學(xué)院教師主編和參編了多部中醫(yī)院校規(guī)劃教材，參編出版專著、教參60余部。目前承擔(dān)部、省級科研、教改課題二十余項(xiàng)，獲省科技進(jìn)步獎三項(xiàng)、山西省教學(xué)成果獎六項(xiàng)，獲五項(xiàng)發(fā)明專利。

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中醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹：

①課程設(shè)置：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、中醫(yī)傷科學(xué)、針灸學(xué)、內(nèi)經(jīng)、傷寒論、金匱要略、溫病學(xué)、正常人體解剖學(xué)、醫(yī)古文、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、中醫(yī)各家學(xué)說、診斷學(xué)基礎(chǔ)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、西醫(yī)外科學(xué)總論。

②專業(yè)特色及優(yōu)勢：學(xué)制五年。本專業(yè)立足于培養(yǎng)具有扎實(shí)的中醫(yī)藥理論基礎(chǔ)，掌握中醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)專業(yè)知識和基本技能，能在中醫(yī)院、中醫(yī)科研機(jī)構(gòu)及各級綜合性醫(yī)院從事中醫(yī)醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防、保健、康復(fù)工作的實(shí)用型人才。授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

③學(xué)生就業(yè)及繼續(xù)深造方向：該專業(yè)學(xué)生掌握中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論并具備現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的專業(yè)知識和基本技能，具有從事中醫(yī)臨床和科研的實(shí)際工作能力及較高人文科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新精神的中醫(yī)專門人才，能夠到醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)從事臨床醫(yī)療、教學(xué)和科研工作?；蜻M(jìn)一步深造考取全國各中醫(yī)藥高等學(xué)校及科研單位中醫(yī)基礎(chǔ)及臨床研究生。

針灸推拿學(xué)院

我院率先在全國建立起了醫(yī)、教、研三位一體的辦學(xué)模式，有利于資源的整合和專業(yè)的發(fā)展；有利于教師理論與實(shí)踐知識的相互滲透與融合；有利于學(xué)生“早臨床，多臨床，反復(fù)臨床”的實(shí)施。2005年針灸推拿學(xué)被評為“省級品牌專業(yè)”。2006年山西中醫(yī)學(xué)院針灸推拿學(xué)科獲得“針灸推拿學(xué)碩士學(xué)位”授權(quán)。2012年被評為山西省特色專業(yè)。2009年針灸學(xué)被國家中醫(yī)藥管理局評為重點(diǎn)學(xué)科，2012年康復(fù)學(xué)被國家中醫(yī)藥管理局評為重點(diǎn)學(xué)科?，F(xiàn)針灸推拿學(xué)科為省重點(diǎn)扶持學(xué)科和院級重點(diǎn)學(xué)科。

目前我院專任教師中有教授5人，副教授13人，獲得博士學(xué)位者16人，碩士學(xué)位者 7人。學(xué)院教師承擔(dān)國家自然基金6項(xiàng)，省部級科研項(xiàng)目30余項(xiàng)。主編參編50余部規(guī)劃教材。學(xué)院教師多次獲山西省科技進(jìn)步獎，教育廳教學(xué)成果獎。

積極鼓勵學(xué)生參與教師的科研課題研究。我院學(xué)生多次代表學(xué)校參加三北地區(qū)中醫(yī)臨床技能大賽、全國中醫(yī)針灸技能大賽、山西省“興晉挑戰(zhàn)杯”自然科學(xué)類論文作品比賽均獲得較好成績。學(xué)院學(xué)生歷年考研率都在50%以上，2014年考研率更是達(dá)到70%以上。學(xué)院學(xué)生業(yè)余活動豐富，積極組建各種學(xué)生社團(tuán)：灸之道、針灸協(xié)會、推拿協(xié)會，在我校和社會上產(chǎn)生了積極的影響。

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1、康復(fù)治療學(xué)專業(yè)介紹

①課程設(shè)置：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、正常人體解剖學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、影像診斷學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、生物學(xué)、生物化學(xué)、生物力學(xué)、藥理學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、針灸學(xué)、推拿學(xué)、康復(fù)學(xué)基礎(chǔ)、物理治療學(xué)、作業(yè)治療學(xué)、康復(fù)評定學(xué)、臨床康復(fù)學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)學(xué)等。

②專業(yè)特色及優(yōu)勢：學(xué)制四年。本專業(yè)學(xué)生除了掌握康復(fù)治療學(xué)的基本理論和基本技能外，還系統(tǒng)學(xué)習(xí)中醫(yī)、針灸、推拿基本理論知識以及現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識。學(xué)生在康復(fù)治療保健領(lǐng)域可以同時發(fā)揮西方康復(fù)治療和祖國醫(yī)學(xué)的優(yōu)勢，更有效地開展工作。授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

③學(xué)生就業(yè)及繼續(xù)深造方向：隨著我國逐漸進(jìn)入老齡化社會，康復(fù)人才需求不斷擴(kuò)大，而我國康復(fù)人才培養(yǎng)較少，所以社會需求巨大，就業(yè)前景十分廣闊。畢業(yè)生可以在各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)和康復(fù)機(jī)構(gòu)從事相關(guān)工作，也可繼續(xù)深造考取全國各高等院校相關(guān)專業(yè)的研究生。

2、針灸推拿學(xué)專業(yè)介紹

①課程設(shè)置：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、醫(yī)學(xué)史、方劑學(xué)、經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)、針灸處方學(xué)、內(nèi)經(jīng)、傷寒論、金匱要略、溫病學(xué)、正常人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、西醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、刺法灸法學(xué)、實(shí)驗(yàn)針灸學(xué)、針灸醫(yī)籍選讀、針灸治療學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)骨傷學(xué)、推拿手法學(xué)、推拿治療學(xué)等。

②專業(yè)特色及優(yōu)勢：學(xué)制五年。該專業(yè)為山西省品牌專業(yè)，以針灸推拿為特色，本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)基礎(chǔ)理論知識和本專業(yè)有關(guān)的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識，進(jìn)行中醫(yī)臨床技能、針灸推拿醫(yī)療技術(shù)等方面的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)能運(yùn)用中醫(yī)藥、針灸推拿等技能診治疾病、從事教學(xué)、開展科研的基本能力。授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

③學(xué)生就業(yè)及繼續(xù)深造方向：該專業(yè)畢業(yè)生具備中醫(yī)、針灸基礎(chǔ)理論和基本技能，具有針灸推拿特長，能夠在各級中醫(yī)院、中醫(yī)科研機(jī)構(gòu)及綜合性醫(yī)院從事中醫(yī)針灸臨床、教學(xué)和科學(xué)研究工作，或繼續(xù)深造，考取全國各中醫(yī)藥高等院校針灸推拿專業(yè)、中醫(yī)專業(yè)基礎(chǔ)及臨床研究生。

中西醫(yī)結(jié)合臨床學(xué)院

中西醫(yī)結(jié)合臨床學(xué)院是以中西醫(yī)臨床各學(xué)科為基礎(chǔ)的集教學(xué)、科研和臨床醫(yī)療為一體的教學(xué)單位。本學(xué)院始終堅(jiān)持質(zhì)量生命，堅(jiān)持治學(xué)從嚴(yán)的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“君心厚德學(xué)為道，仲方伯理醫(yī)乃仁”的院訓(xùn),在學(xué)生培養(yǎng)和我學(xué)院文化建設(shè)方面形成了鮮明特色。學(xué)院目前共設(shè)有5個教研室，專任教師中高級職稱教師12人，具有碩士及以上學(xué)位教師31人，有博士生導(dǎo)師1人、碩士生導(dǎo)師4人。

學(xué)院十分重視學(xué)生的專業(yè)技能與綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，以“尊重學(xué)生、理解學(xué)生、愛學(xué)生”作為學(xué)生工作理念，提出了“教學(xué)工作和臨床工作一體化，專業(yè)教育和人文教育一體化，教學(xué)工作和學(xué)生工作一體化”的辦學(xué)理念，形成了良好的育人環(huán)境。

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1、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹

①課程設(shè)置：正常人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與病原微生物學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合外科學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合婦科學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合兒科學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合骨傷科學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合眼耳鼻喉科學(xué)

②專業(yè)特色及優(yōu)勢：學(xué)制五年。該專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，以適應(yīng)社會主義醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。在教授傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)理論的同時，加強(qiáng)對現(xiàn)代醫(yī)學(xué)新成就、新技術(shù)的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生較為全面的掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基本理論和基本技能，能對常見病、多發(fā)病進(jìn)行診治和預(yù)防。授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

③學(xué)生就業(yè)及繼續(xù)深造方向：該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后能夠掌握中西醫(yī)學(xué)基本理論和操作技能，有較好的社會適應(yīng)能力，可以到醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)從事中西醫(yī)臨床醫(yī)療、教學(xué)和科研工作?；蚩煽既∪珖髦嗅t(yī)藥高等學(xué)校及科研單位中醫(yī)基礎(chǔ)及臨床研究生、中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ)及臨床研究生。

護(hù)理學(xué)院

護(hù)理學(xué)院不斷改善辦學(xué)條件，努力培養(yǎng)知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，富有創(chuàng)新精神、具備團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力的高素質(zhì)護(hù)理人才，受到用人單位的認(rèn)可與歡迎。2014年護(hù)理專業(yè)碩士學(xué)位審批順利通過,標(biāo)志著我院學(xué)位與研究生教育工作取得了新的突破。

學(xué)院設(shè)7個教研室，并有設(shè)備齊全、功能完備的護(hù)理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。中心設(shè)立模擬手術(shù)室、模擬ICU等10個實(shí)訓(xùn)室以及多媒體護(hù)理示教室，可高質(zhì)量地滿足全部實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作的要求。擁有一批愛崗敬業(yè)、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，教師隊(duì)伍中高級職稱12人，中級職稱8人，省級教學(xué)名師1人，校級教學(xué)名師1人。

學(xué)院重視科研工作的開展，承擔(dān)國際課題項(xiàng)目1項(xiàng)，省級課題15項(xiàng)，院級課題8項(xiàng)；獲省政府教學(xué)成果二等獎3項(xiàng)，三等獎1項(xiàng)，省教育廳優(yōu)秀高教研究成果二等獎2項(xiàng)、三等獎1項(xiàng)，中華醫(yī)學(xué)會醫(yī)學(xué)教育分會項(xiàng)目二等獎1項(xiàng)、三等獎1項(xiàng)，院級教學(xué)成果一等獎2項(xiàng)，專利授權(quán)8項(xiàng)；擁有院級B級創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個，教學(xué)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)2個；編寫了“十一五”國家規(guī)劃教材1部，“十二五”國家規(guī)劃教材16部。

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1、護(hù)理學(xué)專業(yè)介紹

①課程設(shè)置：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、病原生物學(xué)、健康評估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)護(hù)理特色、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、精神科護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)及護(hù)理倫理學(xué)。

②專業(yè)特色及優(yōu)勢：學(xué)制四年。該專業(yè)立足于培養(yǎng)高級護(hù)理人才，所培養(yǎng)的學(xué)生既能掌握現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，又能掌握中醫(yī)辨證施護(hù)、整體護(hù)理；具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；教學(xué)理念是“夯實(shí)西醫(yī)基礎(chǔ)，突出中醫(yī)特色”。授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

③學(xué)生就業(yè)及繼續(xù)深造方向：該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)臨床護(hù)理、護(hù)理管理、護(hù)理教育、護(hù)理科研等工作，就業(yè)前景良好?；蚩既∽o(hù)理學(xué)專業(yè)研究生繼續(xù)深造。

2、護(hù)理學(xué)（涉外護(hù)理方向）專業(yè)介紹

①課程設(shè)置：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、病原生物學(xué)、中醫(yī)護(hù)理特色、基礎(chǔ)英語聽說讀寫、護(hù)理專業(yè)英語、多元文化與護(hù)理、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、精神科護(hù)理學(xué)及社區(qū)護(hù)理學(xué)。

②專業(yè)特色及優(yōu)勢：學(xué)制四年，立足于培養(yǎng)國際化護(hù)理人才，所培養(yǎng)的學(xué)生既能在中、英兩種語言環(huán)境中溝通自如，又能靈活應(yīng)用中西合璧的特色護(hù)理技術(shù)解決患者病痛，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

③學(xué)生就業(yè)及繼續(xù)深造方向：該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可根據(jù)自身的語言水平、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)選擇赴國外院校留學(xué)深造，也可在國內(nèi)外各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)從事護(hù)理、預(yù)防保健、教學(xué)、科研及管理等工作?；蚩既∽o(hù)理學(xué)專業(yè)研究生繼續(xù)深造。

中藥學(xué)院

中藥學(xué)院現(xiàn)有3個專業(yè)、2個專業(yè)方向，2007年中藥學(xué)專業(yè)被評為山西省品牌專業(yè)，2011年成為山西省特色專業(yè)。2010年申報(bào)成功中藥學(xué)一級學(xué)科碩士點(diǎn)。中藥學(xué)院設(shè)有教學(xué)系4個、教研室9個、校外實(shí)踐教學(xué)基地14個，國家三級實(shí)驗(yàn)室1個，山西省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個，另建有紫林醋與健康研究中心、方劑化學(xué)與制劑研究中心。

中藥學(xué)院內(nèi)的中藥學(xué)一級學(xué)科為學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科，該學(xué)科內(nèi)有4個優(yōu)先建設(shè)二級學(xué)科，6個創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，其中中藥化學(xué)二級學(xué)科為山西省衛(wèi)生系統(tǒng)重點(diǎn)學(xué)科?，F(xiàn)承擔(dān)各級各類科研項(xiàng)目30余項(xiàng)，其中國家自然基金項(xiàng)目5項(xiàng)。

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1、中藥學(xué)專業(yè)介紹

①課程設(shè)置：無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、藥用植物學(xué)、解剖生理學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、中藥化學(xué)、中藥藥理學(xué)、中藥炮制學(xué)、中藥鑒定學(xué)、中藥藥劑學(xué)、中藥分析學(xué)、藥事管理學(xué)、生物藥劑學(xué)與藥物動力學(xué)等。

②專業(yè)特色及優(yōu)勢：學(xué)制四年。該專業(yè)為山西省品牌專業(yè)、山西省特色專業(yè)。其辦學(xué)特色是著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力。該專業(yè)主要學(xué)習(xí)中藥學(xué)專業(yè)的基本理論、基本知識，系統(tǒng)地接受中藥學(xué)專業(yè)基本技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生中藥鑒定、中藥炮制、中藥制劑、中藥質(zhì)量控制、新藥研制以及指導(dǎo)臨床合理用藥等的基本能力，并具有中醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識和能力。授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

③學(xué)生就業(yè)及繼續(xù)深造方向：該專業(yè)畢業(yè)生能在中藥生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用、研究與開發(fā)等領(lǐng)域從事中藥鑒定、炮制加工、藥劑生產(chǎn)、中藥質(zhì)量檢驗(yàn)、新藥研制以及臨床藥學(xué)等方面的工作，就業(yè)前景良好?；蚩既≈兴帉W(xué)、藥學(xué)、中藥分析、中藥制劑、中藥化學(xué)、中藥資源與開發(fā)、制藥工程等專業(yè)的研究生繼續(xù)深造。

2、中藥學(xué)（中藥分析方向）專業(yè)介紹

①課程設(shè)置：無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、藥用植物學(xué)、解剖生理學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、中藥化學(xué)、中藥藥劑學(xué)、中藥炮制學(xué)、中藥鑒定學(xué)、藥事管理學(xué)、生物藥劑學(xué)與藥物動力學(xué)、中藥藥理學(xué)、有機(jī)化合物波譜分析、中藥分析學(xué)、藥物分析等。

②專業(yè)特色及優(yōu)勢：學(xué)制四年。該專業(yè)方向是中藥學(xué)專業(yè)的招生方向之一，學(xué)生在系統(tǒng)學(xué)習(xí)中藥學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)接受藥品分析檢驗(yàn)的基本技能訓(xùn)練，著重培養(yǎng)學(xué)生中藥分析和藥物分析的相關(guān)專業(yè)特長。培養(yǎng)學(xué)生中藥鑒定與質(zhì)量分析、中藥制劑與質(zhì)量控制、新藥研究與開發(fā)、體內(nèi)藥物分析、藥品檢驗(yàn)、藥事管理等的基本能力。授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

③學(xué)生就業(yè)及繼續(xù)深造方向：該專業(yè)方向畢業(yè)生能在中藥生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用、研究與開發(fā)等領(lǐng)域從事中藥鑒定、藥品生產(chǎn)和質(zhì)量檢驗(yàn)、新藥研究與開發(fā)、藥事管理等方面的工作，特別是藥品分析檢驗(yàn)相關(guān)工作，就業(yè)前景良好。或考取藥物分析、中藥分析、中藥學(xué)、藥學(xué)等專業(yè)的研究生繼續(xù)深造。

中藥學(xué)（臨床中藥學(xué)方向）專業(yè)介紹

①課程設(shè)置：中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、解剖生理學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、中藥化學(xué)、中藥藥劑學(xué)、中藥炮制學(xué)、中藥鑒定學(xué)、藥事管理學(xué)、生物藥劑學(xué)與藥物動力學(xué)、中藥藥理學(xué)、臨床藥理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、中成藥學(xué)等。

②專業(yè)特色及優(yōu)勢：學(xué)制四年。該專業(yè)方向是中藥學(xué)專業(yè)的招生方向之一，學(xué)生在掌握中藥學(xué)基礎(chǔ)理論知識與專業(yè)技能、中醫(yī)辨證論治的基本方法和常用方藥的基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生中藥臨床合理用藥和藥物臨床評價(jià)的相關(guān)專業(yè)特長,培養(yǎng)能夠從事中藥臨床藥學(xué)、新藥臨床研究、臨床藥品管理、藥物研究與開發(fā)、藥品檢驗(yàn)、藥事管理等方面工作的基本技能。授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

③學(xué)生就業(yè)及繼續(xù)深造方向：該專業(yè)畢業(yè)生可在醫(yī)療衛(wèi)生部門、科研機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥企業(yè)從事中藥臨床藥學(xué)、新藥臨床研究、臨床藥品管理、藥物研究與開發(fā)、藥品檢驗(yàn)、藥事管理等方面工作?；蚩既≈兴帉W(xué)、藥學(xué)、臨床藥學(xué)等專業(yè)的研究生繼續(xù)深造。

4、藥學(xué)專業(yè)介紹

①課程設(shè)置：高等數(shù)學(xué)、物理學(xué)、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、中醫(yī)藥學(xué)概論、醫(yī)學(xué)免疫與微生物學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、藥用植物學(xué)、生物化學(xué)、解剖生理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、臨床藥物治療學(xué)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)、生藥學(xué)、藥理學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥物化學(xué)、藥物分析、體內(nèi)藥物分析、藥事管理學(xué)、生物藥劑學(xué)與藥物動力學(xué)等。

②專業(yè)特色及優(yōu)勢：學(xué)制四年。該專業(yè)注重提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，著力培養(yǎng)具有中醫(yī)藥特色的藥學(xué)專業(yè)人才。該專業(yè)學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)藥學(xué)專業(yè)的基本理論、基本知識，系統(tǒng)接受藥學(xué)專業(yè)基本技能訓(xùn)練，具有藥物合成、藥物制劑、藥物質(zhì)量控制、新藥研發(fā)及臨床合理用藥的基本能力，并具有中醫(yī)藥學(xué)相關(guān)的知識。授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

③學(xué)生就業(yè)及繼續(xù)深造方向：該專業(yè)畢業(yè)生能從事藥物合成、藥物制劑、質(zhì)量檢測、新藥研發(fā)以及臨床藥學(xué)等方面的工作，就業(yè)前景良好?；蚩既∷帉W(xué)、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析及中藥學(xué)等專業(yè)的研究生繼續(xù)深造。

制藥與食品工程學(xué)院

制藥與食品工程學(xué)院是在山西中醫(yī)學(xué)院中藥學(xué)院制藥工程專業(yè)基礎(chǔ)上，于2013年7月成立的二級學(xué)院。共開設(shè)制藥工程、食品科學(xué)與工程、制藥工程（生物制藥方向）等三個專業(yè)方向。

學(xué)院積極引進(jìn)專業(yè)人才，尤其是具有工程背景和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的高級職稱教師充實(shí)到教學(xué)一線；在新校區(qū)規(guī)劃有2500m2制藥工程模擬車間和制藥與食品工程技術(shù)中心，另有包括藥品生產(chǎn)企業(yè)、化工企業(yè)、醫(yī)藥規(guī)劃設(shè)計(jì)院、食品加工企業(yè)等校外實(shí)踐教學(xué)基地14個。學(xué)院依托與校外合作基地多年來的良好合作關(guān)系，以“著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐能力”為辦學(xué)特色，通過組織舉辦“創(chuàng)業(yè)實(shí)踐技能大賽”、課程設(shè)計(jì)等校內(nèi)外各類競賽、科研活動，以及“卓越工程師計(jì)劃”的實(shí)施，積極為學(xué)生搭建科研、創(chuàng)業(yè)平臺、創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會。

考生咨詢電話：0351-2272652

1、制藥工程專業(yè)介紹

①課程設(shè)置：中醫(yī)藥學(xué)概論、高等數(shù)學(xué)、物理學(xué)、電工電子學(xué)、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、藥物合成、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)、分析化學(xué)、藥用植物學(xué)、生物化學(xué)、解剖生理學(xué)、物理化學(xué)、藥理學(xué)、生藥學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥物化學(xué)、自動化與儀表、化工原理、藥物分析、工程制圖、AUTOCAD、制藥工藝學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、制藥設(shè)備與車間設(shè)計(jì)、藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理工程。

②專業(yè)特色及優(yōu)勢：學(xué)制四年。該專業(yè)為我省第一個以中醫(yī)藥為背景的制藥工程專業(yè)。其辦學(xué)特色是注重提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，著力培養(yǎng)具有中醫(yī)藥特色的制藥工程專業(yè)人才。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代制藥工程基本理論、基本知識，并接受現(xiàn)代制藥工程實(shí)踐操作技能訓(xùn)練，具備藥品生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、研究和管理等方面的技能，以及相關(guān)的中醫(yī)藥學(xué)等方面的知識和能力。授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

③學(xué)生就業(yè)及繼續(xù)深造方向：該專業(yè)畢業(yè)生能從事制藥工程設(shè)計(jì)、藥物合成、藥品生產(chǎn)、藥品質(zhì)量控制、藥品研究開發(fā)、藥品經(jīng)營、藥事管理等方面的工作，就業(yè)前景良好。或考取藥學(xué)、制藥工程、生物制藥、中藥學(xué)等專業(yè)的研究生繼續(xù)深造。

2、制藥工程（生物制藥方向）專業(yè)介紹

①課程設(shè)置：中醫(yī)藥學(xué)概論、高等數(shù)學(xué)、概率論與線性代數(shù)、物理學(xué)、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、普通生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫與微生物學(xué)、藥理學(xué)、分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、藥物化學(xué)、藥物分析、化工原理、機(jī)械制圖與AUTO CAD、基因工程、遺傳學(xué)、細(xì)胞工程、酶工程、生物分離工程、發(fā)酵工程、生物工程設(shè)備與設(shè)計(jì)、生物制藥。

②專業(yè)特色及優(yōu)勢：學(xué)制四年。該專業(yè)適應(yīng)生物技術(shù)全球化發(fā)展趨勢的需要，依托我校較為雄厚的中醫(yī)藥基礎(chǔ)，培養(yǎng)富有創(chuàng)新能力和開拓精神，掌握生物制藥和工程學(xué)方面的基礎(chǔ)知識以及自然科學(xué)和人文科學(xué)基礎(chǔ)知識，并接受現(xiàn)代生物工程實(shí)踐操作技能訓(xùn)練，具備生物制藥工程產(chǎn)品生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、研發(fā)和管理等方面的技能，以及相關(guān)的中醫(yī)藥學(xué)等方面的知識和能力，具有中醫(yī)藥特色的生物工程（生物制藥方向）專業(yè)人才。授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

③學(xué)生就業(yè)及繼續(xù)深造方向：該專業(yè)畢業(yè)生能在在生物技術(shù)與工程等相關(guān)領(lǐng)域如生物制藥、微生物發(fā)酵、農(nóng)副產(chǎn)品深加工等單位，從事生物工程產(chǎn)品生產(chǎn)、工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理、新技術(shù)研究和新產(chǎn)品開發(fā)等方面工作。就業(yè)前景良好?；蚩既∩锕こ?、生物技術(shù)、生物制藥、微生物、發(fā)酵工程、中藥學(xué)等專業(yè)的研究生繼續(xù)深造。

3、食品科學(xué)與工程專業(yè)介紹

①課程設(shè)置：中醫(yī)藥學(xué)概論、高等數(shù)學(xué)、物理學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、食品化學(xué)與食品分析、物理化學(xué)、食品生物化學(xué)、食品微生物學(xué)、中藥資源利用與產(chǎn)品開發(fā)、藥理學(xué)、中藥化學(xué)、食品工程原理、機(jī)械制圖與AUTO CAD、食品營養(yǎng)學(xué)、食品安全學(xué)、食品衛(wèi)生學(xué)、食品標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)、食品加工原理、食品工藝學(xué)、功能食品學(xué)、食品工廠機(jī)械與設(shè)備、食品工廠設(shè)計(jì)、食品檢驗(yàn)檢疫。

②專業(yè)特色及優(yōu)勢：學(xué)制四年。該專業(yè)依托我校較為雄厚的中醫(yī)藥基礎(chǔ)，培養(yǎng)具有食品科學(xué)與工程基本理論和技能，兼具中藥學(xué)基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識，掌握食品生產(chǎn)工藝原理、食品毒理、食品生物技術(shù)；保健食品加工技術(shù)、中藥營養(yǎng)與保健、食品工藝、食品安全質(zhì)量控制等專業(yè)知識，并接受現(xiàn)代食品科學(xué)與工程實(shí)踐操作技能訓(xùn)練，具備食品生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、研發(fā)和管理等方面的技能，以及相關(guān)的中醫(yī)藥學(xué)等方面的知識和能力。其辦學(xué)特色是適應(yīng)全球“崇尚自然”和我國未來大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，注重提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，著力培養(yǎng)具有中醫(yī)藥特色的食品科學(xué)與工程專業(yè)人才。授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

③學(xué)生就業(yè)及繼續(xù)深造方向：該專業(yè)畢業(yè)生能在食品相關(guān)領(lǐng)域，特別是保健食品領(lǐng)域，從事食品生產(chǎn)、質(zhì)量控制、產(chǎn)品開發(fā)、科學(xué)研究、營養(yǎng)咨詢、健康指導(dǎo)等方面工作。就業(yè)前景良好?；蚩既∈称房茖W(xué)、食品工程、食品質(zhì)量與安全、中藥學(xué)等專業(yè)的研究生繼續(xù)深造。

醫(yī)藥管理學(xué)院

醫(yī)藥管理學(xué)院設(shè)信息管理與信息系統(tǒng)及市場營銷2個本科專業(yè)，信息管理與信息系統(tǒng)（醫(yī)藥管理方向）1個專業(yè)方向。學(xué)院目前共設(shè)有6個教研室，3個實(shí)驗(yàn)中心，在校本科人數(shù)430人?，F(xiàn)有獲得博士學(xué)位和在讀博士4人。學(xué)院與全國中醫(yī)藥院校保持密切往來，實(shí)現(xiàn)人才資源共享，并與南京中醫(yī)藥大學(xué)先聲商學(xué)院、泰州翰林學(xué)院成立了兩省三地商學(xué)院專業(yè)教育聯(lián)盟。與省內(nèi)各地醫(yī)院、醫(yī)藥企業(yè)建立良好合作關(guān)系，尤其是與山西振東集團(tuán)建立緊密合作關(guān)系，開展了“校企課程共建”、“企業(yè)導(dǎo)師制”、“知行講堂”系列講座及營銷策劃大賽等校企合作項(xiàng)目。在國際交流方面，與澳大利亞阿德萊德大學(xué)簽訂了國際交流協(xié)議，符合要求的優(yōu)秀學(xué)生可赴阿德萊德大學(xué)學(xué)習(xí)半年或一年，優(yōu)秀交流生將獲得繼續(xù)攻讀阿德萊德大學(xué)碩士學(xué)位的機(jī)會。

考生咨詢電話：0351-2272275

1、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)介紹

①課程設(shè)置：管理學(xué)原理、信息組織存儲與檢索、C語言程序設(shè)計(jì)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、管理信息系統(tǒng)、Java程序設(shè)計(jì)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、Oracle數(shù)據(jù)庫、醫(yī)學(xué)信息學(xué)、決策理論與方法、項(xiàng)目管理、醫(yī)院管理學(xué)、中醫(yī)藥學(xué)概論、統(tǒng)計(jì)學(xué)、管理運(yùn)籌學(xué)、Web系統(tǒng)與技術(shù)、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、電子商務(wù)

②專業(yè)特色及優(yōu)勢：學(xué)制四年。本專業(yè)著力培養(yǎng)具有現(xiàn)代管理學(xué)理論基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)知識及應(yīng)用能力，能系統(tǒng)掌握信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)方法以及信息管理等方面知識與能力的高級應(yīng)用型人才。授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

③學(xué)生就業(yè)及繼續(xù)深造方向：該專業(yè)畢業(yè)生可在各級衛(wèi)生管理機(jī)構(gòu)、醫(yī)療科研機(jī)構(gòu)、大型醫(yī)藥企業(yè)、醫(yī)藥院校、圖書館、新聞出版機(jī)構(gòu)及其他企事業(yè)和科研單位，從事信息系統(tǒng)應(yīng)用開發(fā)、信息管理、信息服務(wù)、信息研究利用等工作?；蚩煽既∪珖鞲叩葘W(xué)校及科研單位管理學(xué)研究生、信息管理及計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)研究生。

2、信息管理與信息系統(tǒng)（醫(yī)藥管理方向）專業(yè)介紹

①課程設(shè)置：管理學(xué)、信息組織存儲與檢索、C語言程序設(shè)計(jì)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、管理信息系統(tǒng)、Java程序設(shè)計(jì)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、Oracle數(shù)據(jù)庫、醫(yī)學(xué)信息學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理、醫(yī)院管理學(xué)、中醫(yī)藥學(xué)概論、統(tǒng)計(jì)學(xué)、管理運(yùn)籌學(xué)、Web系統(tǒng)與技術(shù)、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、社會醫(yī)學(xué)、藥事管理學(xué)

②專業(yè)特色及優(yōu)勢：學(xué)制四年。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展需要，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，掌握信息系統(tǒng)的規(guī)劃、分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施和公共衛(wèi)生管理理論、技術(shù)與方法等方面知識和能力，具有一定的信息系統(tǒng)和信息資源開發(fā)實(shí)踐和研究能力的復(fù)合型人才，就業(yè)前景廣闊。授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

③學(xué)生就業(yè)及繼續(xù)深造方向：該專業(yè)畢業(yè)生能夠在各級各類衛(wèi)生行政部門、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)療保險(xiǎn)、衛(wèi)生信息及其他醫(yī)藥相關(guān)企事業(yè)單位從事信息系統(tǒng)建設(shè)與信息管理及衛(wèi)生管理工作?；蚩既∪珖鞲叩葘W(xué)校及科研單位管理學(xué)、計(jì)算機(jī)、信息管理、公共衛(wèi)生事業(yè)管理等專業(yè)研究生繼續(xù)深造。

3、市場營銷專業(yè)介紹

①課程設(shè)置：管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、醫(yī)藥市場營銷學(xué)、管理信息系統(tǒng)、管理運(yùn)籌學(xué)、消費(fèi)者行為學(xué)、市場調(diào)查與預(yù)測、國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、國際市場營銷、廣告學(xué)、中醫(yī)藥學(xué)概論、解剖生理學(xué)、藥理學(xué)、藥學(xué)概論、藥事管理學(xué)、中藥藥劑學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、物流管理、電子商務(wù)、銷售管理、經(jīng)濟(jì)法、ERP綜合實(shí)習(xí)

②專業(yè)特色及優(yōu)勢：學(xué)制四年。該專業(yè)學(xué)生在系統(tǒng)掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和市場營銷學(xué)的基本理論、知識和技能的基礎(chǔ)上，具備醫(yī)藥市場管理決策、營銷策略制定和市場調(diào)查與預(yù)測的能力，就業(yè)前景廣闊。授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。該專業(yè)已與澳大利亞名校阿德萊德大學(xué)簽訂了市場營銷專業(yè)學(xué)生交流協(xié)議。學(xué)校將選拔符合要求的大二或大三學(xué)年優(yōu)秀學(xué)生赴阿德萊德大學(xué)市場營銷專業(yè)學(xué)習(xí)半年或一年，并為優(yōu)秀交流生提供在阿德萊德大學(xué)繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位的機(jī)會。

③學(xué)生就業(yè)及繼續(xù)深造方向：該專業(yè)畢業(yè)生可在（醫(yī)藥）企業(yè)、衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事營銷調(diào)研、市場策劃、廣告策劃、市場開發(fā)、品牌管理、產(chǎn)品管理、銷售管理、市場維護(hù)等崗位工作?；蚩既∈袌鰻I銷、工商管理、藥事管理等專業(yè)研究生繼續(xù)深造。

人文學(xué)院

人文學(xué)院開設(shè)應(yīng)用心理學(xué)本科專業(yè)，并承擔(dān)全校醫(yī)學(xué)人文學(xué)科的相關(guān)課程。以人為本，文載正道，經(jīng)過多年傳承與發(fā)展，學(xué)院已形成一支治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)有所長、經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍，其中教授3人，副教授10人，博士2人，省級教學(xué)名師2人。先后承擔(dān)省部級科研課題40余項(xiàng)，發(fā)表科研論文百余篇，出版國家“十二五”規(guī)劃教材及科研著作20余部，擁有省級精品課程1門。多人次榮獲國家級及省級教學(xué)及科研獎勵，其中，全國高校微課比賽二等獎1人次，全國高校思想政治教育專著優(yōu)秀獎1人次，山西省高校思想政治教育專著一等獎1人次，山西省人文社科二等獎1人次，山西省中青年教師基本功競賽一等獎1人次、三等獎1人次，山西省教學(xué)成果獎5人次。

隨著學(xué)院師資結(jié)構(gòu)日益合理、專業(yè)規(guī)模不斷拓展、教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)水平逐步提高、學(xué)科建設(shè)與科研工作穩(wěn)步推進(jìn)，學(xué)院將力爭建成涵蓋人文社會科學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、中醫(yī)藥文化傳播研究等多學(xué)科發(fā)展及人才培養(yǎng)基地的教學(xué)研究型文科學(xué)院。

招生咨詢電話：0351-3179758、2272015

1、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)介紹

①課程設(shè)置：普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、心理診斷學(xué)、心理咨詢學(xué)、心理治療、心理學(xué)史、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、心理測量學(xué)、社會心理學(xué)、生理心理學(xué)、人格心理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、健康心理學(xué)、解剖生理學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、神經(jīng)病學(xué)、精神病學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)學(xué)、心身醫(yī)學(xué)、心理科學(xué)研究方法等。

②專業(yè)特色及優(yōu)勢：學(xué)制四年。本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)精神與人文精神，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要，具備心理學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識和基本技能，以運(yùn)用心理學(xué)專業(yè)知識與技術(shù)、中西醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)和臨床知識為特色，著重培養(yǎng)適合心理學(xué)臨床和心理健康教育、具備一定專業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)的應(yīng)用型與復(fù)合型人才。授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

四、辦學(xué)特色

（一）傅山學(xué)院

山西中醫(yī)學(xué)院傅山學(xué)院成立于2013年4月，是以山西籍明末清初著名思想家、醫(yī)學(xué)家傅山先生之名命名，在原有醫(yī)學(xué)類各專業(yè)“實(shí)驗(yàn)班”基礎(chǔ)上組建而成。學(xué)院以“按中醫(yī)藥人才成長規(guī)律辦中醫(yī)藥高等教育，培養(yǎng)理論水平高、實(shí)踐能力強(qiáng)、發(fā)展后勁大、中醫(yī)特色鮮明的高層次人才”為辦學(xué)理念，實(shí)施精英教育培養(yǎng)模式。被我校高考錄取的中醫(yī)學(xué)專業(yè)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)及針灸推拿學(xué)專業(yè)的學(xué)生經(jīng)過自愿報(bào)名和全面考核，每專業(yè)各選拔30名優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)生培養(yǎng)施行獨(dú)立教學(xué)計(jì)劃、獨(dú)立教材的小班授課教學(xué)方式。

教學(xué)安排方面，第一，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，構(gòu)建具有中醫(yī)特色、滿足中醫(yī)藥人才培養(yǎng)需求的素質(zhì)教育體系，支持學(xué)生參與科學(xué)研究，鼓勵學(xué)生開展創(chuàng)新活動；第二，在培養(yǎng)模式上：重排五年計(jì)劃，一、二年級為基礎(chǔ)教育，三、四年級及五年級第一學(xué)期為臨床教育，五年級第二學(xué)期為個性教育、拓展教育以及科研方法訓(xùn)練等。課程安排以十個知識模塊外加一個第二課堂模塊為中心，以中醫(yī)先入為主，并增加經(jīng)典課時、增加人文課程；三、四年級的臨床教育從課堂轉(zhuǎn)到醫(yī)院，實(shí)施上午門診、下午授課的臨床授課形式，五年級的第一學(xué)期為集中拜師學(xué)習(xí)，整個培養(yǎng)計(jì)劃體現(xiàn)“讀經(jīng)典、早臨床、拜名師”的教學(xué)特色。

師資隊(duì)伍方面，是集全校優(yōu)秀師資進(jìn)行授課，實(shí)施導(dǎo)師制，采取理論教學(xué)拜“明師”，臨床教學(xué)拜“名醫(yī)”。此外，充分利用院內(nèi)、省內(nèi)以及省外的名醫(yī)資源，邀請一些臨床大家來院講學(xué)，開闊學(xué)生眼界，使學(xué)生零距離走進(jìn)中醫(yī)大師。

評價(jià)體系方面，建立有效的教學(xué)信息收集與反饋機(jī)制，注重學(xué)生評教，強(qiáng)調(diào)教學(xué)效果，不斷改革考試模式，強(qiáng)調(diào)過程評估、平時學(xué)習(xí)，構(gòu)建知識、能力和素質(zhì)并重的考核體系。教學(xué)整體體現(xiàn)以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以應(yīng)用為核心。使學(xué)生能夠“學(xué)以致用”，達(dá)到運(yùn)用中醫(yī)理論，解決臨床實(shí)踐問題，具有較好的中醫(yī)臨床思辨感悟能力，能看病，會看病，能夠處理臨床常見疾病，滿足臨床需要。

傅山學(xué)院是學(xué)校探索按中醫(yī)藥人才成長規(guī)律培養(yǎng)中醫(yī)藥人才的實(shí)驗(yàn)基地，是培養(yǎng)“鐵桿中醫(yī)”和輸送拔尖中醫(yī)藥人才的搖籃。目前，傅山學(xué)院已有2011級—2013級中醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)等三個專業(yè)學(xué)生。

（二）市場營銷專業(yè)學(xué)生校際交流項(xiàng)目

山西中醫(yī)學(xué)院與澳大利亞阿德萊德大學(xué)簽署了兩校市場營銷專業(yè)學(xué)生校際交流協(xié)議。我校將在大二或大三學(xué)年選拔符合條件的優(yōu)秀學(xué)生赴阿德萊德大學(xué)學(xué)習(xí)半年或一年，在此期間山西中醫(yī)學(xué)院為學(xué)生保留在校學(xué)籍并提供在阿德萊德大學(xué)所修課程的學(xué)分轉(zhuǎn)換。優(yōu)秀交流生將獲得繼續(xù)攻讀阿德萊德大學(xué)碩士學(xué)位的機(jī)會。

項(xiàng)目優(yōu)勢：

1、中藥產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，急需國際化復(fù)合型人才

隨著我國產(chǎn)業(yè)政策對中醫(yī)藥支持力度的增強(qiáng)，中藥產(chǎn)業(yè)快速增長，急需具備醫(yī)藥營銷知識和管理能力的復(fù)合型人才，尤其是具有國際視野，了解國際貿(mào)易原則的高級專門人才。

2、強(qiáng)化英語聽說讀寫能力，部分專業(yè)課程采用雙語教學(xué)

在學(xué)習(xí)大學(xué)英語課程的基礎(chǔ)上，學(xué)校為準(zhǔn)備參加交流項(xiàng)目的學(xué)生提供雅思英語專項(xiàng)培訓(xùn)。同時為使交流生更大程度滿足阿德萊德大學(xué)市場營銷專業(yè)對英語和專業(yè)課程的要求，部分專業(yè)課程采用雙語教學(xué)并加強(qiáng)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。

3、本科學(xué)習(xí)期間接受國外先進(jìn)教育理念和教學(xué)資源

阿德萊德大學(xué)商學(xué)院通過國際高等商學(xué)院協(xié)會（AACSB）認(rèn)證，是獲得美國特許金融分析師協(xié)會認(rèn)證的五所澳洲院校之一。商學(xué)院擁有70多名在教學(xué)、科研、咨詢和商業(yè)管理等方面富有經(jīng)驗(yàn)的專家和學(xué)者。阿德萊德大學(xué)為學(xué)生提供自由開放的學(xué)術(shù)氛圍，提倡個體發(fā)展，鼓勵師生互動，鼓勵學(xué)生挑戰(zhàn)自我，擴(kuò)展思路。同時，阿德萊德大學(xué)與行業(yè)聯(lián)系緊密，全力培養(yǎng)與時俱進(jìn)的人才。學(xué)校時刻與行業(yè)的最新發(fā)展保持緊密聯(lián)系。

4、在山西中醫(yī)學(xué)院市場營銷專業(yè)學(xué)習(xí)期間，學(xué)生赴阿德萊德大學(xué)學(xué)習(xí)，為后期順利申請阿德萊德大學(xué)或其他國際名校攻讀碩士學(xué)位奠定基礎(chǔ)。

（三）生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生校際交流項(xiàng)目

山西中醫(yī)學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)是教育部批準(zhǔn)的專業(yè)，也是山西中醫(yī)學(xué)院與澳大利亞阿德萊德大學(xué)教育合作項(xiàng)目。阿德萊德大學(xué)是世界著名的綜合性大學(xué)，也是澳大利亞最古老和最著名的大學(xué)之一，曾培養(yǎng)出五位諾貝爾獎和一百多位羅德獎獲得者。阿德萊德大學(xué)在分子科學(xué)和生物醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的科研和教學(xué)享有世界級聲譽(yù)。

山西中醫(yī)學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)的學(xué)生在本科學(xué)習(xí)階段即可以多種方式享受阿德萊德大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源：（1）在第1-2學(xué)年，選派英語能力強(qiáng)、專業(yè)成績優(yōu)秀的學(xué)生赴阿德萊德大學(xué)生物技術(shù)專業(yè)交流學(xué)習(xí)1個學(xué)期，兩校互認(rèn)學(xué)分，并免除赴阿德萊德交流學(xué)習(xí)的學(xué)費(fèi)（學(xué)生需負(fù)擔(dān)自己的旅行、生活、房租、簽證等費(fèi)用）。（2）學(xué)生畢業(yè)時，我?？赏扑]優(yōu)秀畢業(yè)生，優(yōu)先取得赴阿德萊德大學(xué)攻讀碩士研究生的資格。

本專業(yè)學(xué)制四年，擬開課程有普通生物學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、生物技術(shù)概論、生物技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)、免疫學(xué)、藥理學(xué)、藥用植物學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥方劑學(xué)等。同時還開設(shè)多門醫(yī)學(xué)、生物學(xué)相關(guān)學(xué)科的選修課程。旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有國際化視野和跨文化交流的能力，嚴(yán)格的科學(xué)思維、扎實(shí)的專業(yè)理論和專業(yè)技能，了解中醫(yī)藥學(xué)、西醫(yī)學(xué)基本理論，并能運(yùn)用所掌握的理論知識和技能在教學(xué)、科研、生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)及其相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、人才培養(yǎng)及管理等方面工作的應(yīng)用型人才。學(xué)生畢業(yè)后可獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

五、考生問題解答

（一）學(xué)校今年的招生地區(qū)及招生對象如何？

答：根據(jù)教育部下達(dá)的招生任務(wù)，我校今年計(jì)劃招收本科生2390人。分別在山西、天津、廣西、山東、四川等29個省市的全省市范圍內(nèi)招生。招生對象為參加全國普通高考，成績達(dá)到生源所在地本科錄取分?jǐn)?shù)線者。

（二）學(xué)校對考生外語語種有何限制？

答：我校外語教學(xué)語種為英語、日語。

（三）學(xué)校對考生身體條件有何要求？

答：執(zhí)行國家教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會聯(lián)合發(fā)布的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》。

（四）學(xué)校設(shè)有哪些獎學(xué)金？

答：學(xué)生獎學(xué)金包括國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、綜合獎學(xué)金、單項(xiàng)獎學(xué)金、特殊貢獻(xiàn)獎學(xué)金、大學(xué)生科技創(chuàng)新獎學(xué)金、學(xué)習(xí)進(jìn)步獎學(xué)金、單位專項(xiàng)獎學(xué)金、社會捐贈獎學(xué)金等。

（五）學(xué)校近幾年的畢業(yè)生就業(yè)情況如何？

答：近幾年來，我校積極推進(jìn)招生、畢業(yè)制度的改革。主要采取“供需見面”和“雙向選擇”的辦法積極幫助畢業(yè)生就業(yè)，與省內(nèi)外的很多用人單位建立了良好的關(guān)系。畢業(yè)生的主要去向?yàn)榻虒W(xué)、科研、醫(yī)療、制藥、藥品營銷等企事業(yè)單位。

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