太原師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)系2003年9月開(kāi)始招收經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生，目前開(kāi)設(shè)有經(jīng)濟(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)信用方向兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，在校全日制本科生648人；全系有教職工31人，其中教授5人，副教授8人，博士4人，在讀博士2人，山西省中青年骨干教師3人，山西省教學(xué)名師2人。

經(jīng)濟(jì)系注重經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論教學(xué)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生先后到天津?yàn)I海新區(qū)、青島等地實(shí)習(xí)，畢業(yè)生就業(yè)出路比較好，考研達(dá)線(xiàn)率達(dá)到20%以上，先后有畢業(yè)生考上武漢大學(xué)、重慶大學(xué)、西安交通大學(xué)、西北大學(xué)、遼寧大學(xué)等重點(diǎn)大學(xué)的研究生。

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專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

人才培養(yǎng)目標(biāo)

經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)具有比較扎實(shí)的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)，熟悉現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，比較熟練地掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，具有向經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域擴(kuò)展?jié)B透能力，實(shí)踐能力強(qiáng)，富有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，能在綜合經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)、政策研究部門(mén)、金融機(jī)構(gòu)和各類(lèi)企業(yè)從事經(jīng)濟(jì)分析、預(yù)測(cè)、規(guī)劃和管理等項(xiàng)工作的應(yīng)用型、復(fù)合型經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)門(mén)人才。

經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式

經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)采用“2+1+1+（1）”人才培養(yǎng)模式。“2+1+1”是指前兩學(xué)年完成通識(shí)教育與學(xué)科教育課程的學(xué)習(xí)，第三學(xué)年進(jìn)行專(zhuān)業(yè)方向分流學(xué)習(xí)，第四學(xué)年結(jié)合畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）和相關(guān)的科學(xué)研究。在“2+1+1”模式基礎(chǔ)上，實(shí)施主輔修模式。即經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生后兩學(xué)年在修讀原專(zhuān)業(yè)取得相應(yīng)學(xué)分?jǐn)?shù)的同時(shí)，利用寒暑假期修讀輔修專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃課程，培養(yǎng)復(fù)合型高級(jí)人才。

經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)核心課程

政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（上）、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（下）、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（微觀）、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（宏觀）、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、貨幣銀行學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)史。

經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)制及授予學(xué)位

學(xué)制：四年

授予學(xué)位：經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位

經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)（信用方向）簡(jiǎn)介

人才培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)理論基礎(chǔ)，掌握數(shù)理統(tǒng)計(jì)和計(jì)量經(jīng)濟(jì)基本分析方法，比較熟練地掌握信用管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)、理論功底扎實(shí)、創(chuàng)新能力、管理能力較強(qiáng)，掌握信用風(fēng)險(xiǎn)管理技術(shù)，實(shí)踐應(yīng)用能力比較突出，富有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，能在企、事業(yè)單位及政府部門(mén)從事信用管理、教學(xué)、科研等方面工作的復(fù)合型信用管理人才。

人才培養(yǎng)模式

經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)（信用方向）采用“2+1+1”人才培養(yǎng)模式?！?+1+1”是指前兩學(xué)年完成通識(shí)教育與學(xué)科教育課程的學(xué)習(xí)，第三學(xué)年進(jìn)行專(zhuān)業(yè)方向分流學(xué)習(xí)，第四學(xué)年結(jié)合畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）和相關(guān)的科學(xué)研究。

核心課程

政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（上）、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（下）、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（微觀）、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（宏觀）、會(huì)計(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、財(cái)政學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、信用經(jīng)濟(jì)學(xué)、信用管理學(xué)、信用評(píng)級(jí)概論、企業(yè)與消費(fèi)者信用管理、信用風(fēng)險(xiǎn)管理、經(jīng)濟(jì)法。

學(xué)制及授予學(xué)位

學(xué)制：四年

授予學(xué)位：經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位

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