農(nóng)林科學(xué)系堅(jiān)持“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”的高職教育理念，以服務(wù)“三農(nóng)”和區(qū)域經(jīng)濟(jì)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)植物保護(hù)(草原與飼料方向)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)群一線高端技能型人才為目標(biāo)，創(chuàng)新“生產(chǎn)主線、工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)模式，遵循職業(yè)教育教學(xué)改革規(guī)律，走出了一條適應(yīng)青藏高原草地生態(tài)畜牧業(yè)可持續(xù)發(fā)展的中、高職人才培養(yǎng)新途徑。

系部目前設(shè)置植物保護(hù)(草原與飼料方向)、園林技術(shù)、作物生產(chǎn)技術(shù)(種植方向)、中草藥栽培技術(shù)4個(gè)專業(yè)，其中植物保護(hù)(草原與飼料方向)專業(yè)為2007年國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目中央財(cái)政支持重點(diǎn)專業(yè)?，F(xiàn)有省級(jí)精品課程表1門，院級(jí)精品課程5門。

　　農(nóng)林科學(xué)系現(xiàn)有教師23名，其中教授4名，副教授及高級(jí)講師9名；博士4名，碩士11名；國(guó)家職業(yè)技能鑒定考評(píng)員14名。全系教師均有在企業(yè)一線掛職鍛煉經(jīng)歷，并常年聘請(qǐng)20多名省內(nèi)外業(yè)界知名學(xué)者和理論、實(shí)務(wù)均有成就的企業(yè)家為客座教授或兼職教師?，F(xiàn)已形成“專兼結(jié)合，校企共建”的知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)效果良好、團(tuán)結(jié)向上、創(chuàng)新敬業(yè)的專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)。其中植物保護(hù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被青海省教育廳立項(xiàng)為省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行建設(shè)。

目前，農(nóng)林科學(xué)系擁有設(shè)備先進(jìn)、功能齊全的植物栽培技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、牧草繁育技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、草地測(cè)量規(guī)劃技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、植物實(shí)訓(xùn)室、植物保護(hù)實(shí)訓(xùn)室、植物組織培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)室、土壤肥料中心實(shí)訓(xùn)室、繪圖實(shí)訓(xùn)室、標(biāo)本展示室9個(gè)實(shí)訓(xùn)室及800m2的全自動(dòng)智能化日光溫室、540m2的植物工廠化育苗技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、9000m2的校內(nèi)種植實(shí)訓(xùn)基地、16hm2的青海省貴德校外種植實(shí)訓(xùn)基地，儀器設(shè)備總值達(dá)400多萬(wàn)元，農(nóng)用機(jī)械設(shè)備總值達(dá)100多萬(wàn)元，其中校內(nèi)種植實(shí)訓(xùn)基地為省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地。同時(shí)與相關(guān)行業(yè)企業(yè)共同建立了20多個(gè)集科研、培訓(xùn)、技術(shù)推廣、科技服務(wù)一體化的校外實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生專業(yè)技能和創(chuàng)新能力的提升、頂崗就業(yè)創(chuàng)造了優(yōu)越條件，同時(shí)也為行業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)服務(wù)提供了技術(shù)支撐，達(dá)到了合作發(fā)展、共建雙贏。

農(nóng)林科學(xué)系專業(yè)設(shè)置

植物保護(hù)專業(yè)(草原與飼料方向)（專業(yè)代碼510109）

于2002年6月經(jīng)青海省教育廳批準(zhǔn)，同年正式招生，截止2013年，共有9屆高職畢業(yè)生。主要培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備青藏高原草地保護(hù)及培育改良、草地資源動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、牧草、飼料作物生產(chǎn)及良種繁育、草坪與人工草地的建植、草產(chǎn)品加工及產(chǎn)品營(yíng)銷、技術(shù)開(kāi)發(fā)、推廣等一線崗位工作需要的高端技能型人才。

專業(yè)主要課程為植物基礎(chǔ)與植物分類、測(cè)量與制圖技術(shù)、草地植物與環(huán)境、牧草遺傳與育種、田間試驗(yàn)與生物統(tǒng)計(jì)、草地機(jī)械實(shí)用技術(shù)、草地培育改良技術(shù)、牧草種子制種技術(shù)、牧草栽培技術(shù)、飼料作物生產(chǎn)加工技術(shù)、草地保護(hù)技術(shù)、草地資源動(dòng)態(tài)檢測(cè)技術(shù)、草坪建植與養(yǎng)護(hù)等。

植物保護(hù)專業(yè)已建成的校外實(shí)訓(xùn)基地有青海三江一力農(nóng)業(yè)有限公司、青海牧草良種繁育場(chǎng)、青海鐵卜加草原改良試驗(yàn)站、青海省英得爾種羊有限公司、青海省三角城種羊場(chǎng)、青海省海北州草原站、青海省湟源縣草原站等10多家企（行）業(yè)，專業(yè)核心課程如牧草栽培技術(shù)、飼料作物生產(chǎn)加工技術(shù)、牧草種子制種技術(shù)、草地保護(hù)技術(shù)、草地資源動(dòng)態(tài)檢測(cè)技術(shù)等均通過(guò)“生產(chǎn)主線，工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)模式在這些校外實(shí)訓(xùn)基地中完成。

畢業(yè)生可在草原站、草原監(jiān)理站、水土保持站、環(huán)境保護(hù)監(jiān)測(cè)站、植物檢疫站、環(huán)保局、農(nóng)業(yè)科技綜合服務(wù)站、畜牧場(chǎng)、養(yǎng)殖場(chǎng)、飼料加工廠、種子檢疫站、種子繁育推廣部門、城建園林單位、種植專業(yè)戶、自創(chuàng)經(jīng)濟(jì)實(shí)體及農(nóng)林、牧業(yè)技術(shù)和管理等部門工作。

園林技術(shù)專業(yè)(專業(yè)代碼510202)

2004年6月經(jīng)青海省教育廳批準(zhǔn)，2005年開(kāi)始招生，截止2013年，共有6屆畢業(yè)生。主要培養(yǎng)具備園林及園藝方面基本理論、基本知識(shí)和實(shí)際操作技能的高端技能型人才。在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和良好的職業(yè)道德，使學(xué)生具有園林植物病蟲(chóng)害識(shí)別與防治能力、園林建筑工程預(yù)算和園林規(guī)劃設(shè)計(jì)能力、城市綠地及草坪建植能力、花卉和樹(shù)木的栽培養(yǎng)護(hù)能力及設(shè)施園藝的經(jīng)營(yíng)管理、產(chǎn)品營(yíng)銷、技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)推廣等一線崗位工作所需要的職業(yè)素質(zhì)。

專業(yè)主要課程為園林植物學(xué)、園林樹(shù)木學(xué)、園林測(cè)量技術(shù)、園林美術(shù)、草坪建植與養(yǎng)護(hù)、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、花卉栽培技術(shù)、園林工程預(yù)算、植物組織培養(yǎng)、園林制圖與CAD技術(shù)、設(shè)施園藝、園林植物栽培養(yǎng)護(hù)技術(shù)、園林植物病蟲(chóng)害防治等。

在教學(xué)中依托甘肅隴海園藝、青海省西寧市城南苗圃、青海省康普生物有限公司格爾木分公司等10多家企業(yè)完成以花卉栽培技術(shù)、植物組織培養(yǎng)、設(shè)施園藝、園林植物栽培養(yǎng)護(hù)技術(shù)等核心課程的實(shí)踐教學(xué)，充分踐行了“生產(chǎn)主線，工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)模式，有效地提高了學(xué)生實(shí)際操作能力和職業(yè)能力。

畢業(yè)生可在農(nóng)林科研單位、園林、園藝花卉部門、園林及農(nóng)林行政管理部門、農(nóng)林生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理單位、種子經(jīng)營(yíng)與管理單位、農(nóng)林技術(shù)推廣單位、植物園、公園、園藝生產(chǎn)基地、農(nóng)林植物保護(hù)與植物檢疫單位、農(nóng)林生產(chǎn)資料與經(jīng)營(yíng)企業(yè)、農(nóng)林產(chǎn)品購(gòu)銷和加工企業(yè)、旅游景點(diǎn)、自創(chuàng)經(jīng)濟(jì)實(shí)體等單位工作。

作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)(種植方向)（專業(yè)代碼510101）

于2005年6月經(jīng)青海省教育廳批準(zhǔn)，2009年開(kāi)始招生，截止2013年，共有2屆畢業(yè)生。主要培養(yǎng)具備作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)的基本理論、基本知識(shí)和實(shí)際操作技能，具有較高的職業(yè)素質(zhì)和良好的職業(yè)道德，具備作物生產(chǎn)管理及經(jīng)營(yíng)能力、熟悉常見(jiàn)農(nóng)作物的生活習(xí)性和栽培要點(diǎn)，有指導(dǎo)農(nóng)作物及經(jīng)濟(jì)作物生產(chǎn)的能力、農(nóng)作物病蟲(chóng)害識(shí)別與防治能力、各類農(nóng)業(yè)機(jī)械使用維護(hù)能力及產(chǎn)品營(yíng)銷、技術(shù)開(kāi)發(fā)、推廣等一線崗位工作需要的高端技能型人才。

主要課程為植物基礎(chǔ)、土壤肥料、農(nóng)田水利、農(nóng)業(yè)生態(tài)、植物生理、田間試驗(yàn)與統(tǒng)計(jì)方法、設(shè)施農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)機(jī)械、植物檢疫、作物栽培、作物遺傳育種技術(shù)、農(nóng)業(yè)推廣學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理、植物病理、作物昆蟲(chóng)、食用菌栽培技術(shù)、蔬菜栽培技術(shù)等。

作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)(種植方向)已建成的校外實(shí)訓(xùn)基地有青海省湟源縣池漢農(nóng)場(chǎng)、青海湖農(nóng)場(chǎng)、青海省黃河畜興農(nóng)牧開(kāi)發(fā)有限公司、青海海東（樂(lè)都）農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)園區(qū)等10多家企業(yè)。專業(yè)核心課程如設(shè)施農(nóng)業(yè)、植物檢疫、作物栽培、農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理、蔬菜栽培技術(shù)等結(jié)合“生產(chǎn)主線、工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)模式在基地完成，極大地提高了學(xué)生的實(shí)際操作技能，培養(yǎng)了學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

學(xué)生畢業(yè)后可在農(nóng)業(yè)科研單位、農(nóng)業(yè)行政管理部門、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理單位、種子經(jīng)營(yíng)與管理單位、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣單位、植物檢疫單位、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料經(jīng)營(yíng)企業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品購(gòu)銷和加工企業(yè)、自創(chuàng)實(shí)體等工作。

中草藥栽培技術(shù)專業(yè)(專業(yè)代碼510107)

于2008年6月經(jīng)青海省教育廳批準(zhǔn)，同年正式招生，截止2013年，共有3屆畢業(yè)生。主要培養(yǎng)具有良好職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德的高素質(zhì)技能型人才，著力培養(yǎng)具備中草藥識(shí)別的能力、常用中草藥栽培生產(chǎn)和加工能力、中草藥設(shè)施種植技術(shù)及產(chǎn)品營(yíng)銷、技術(shù)開(kāi)發(fā)、推廣等一線崗位工作需要的崗位能力和職業(yè)技能。

專業(yè)主要設(shè)置的課程為植物基礎(chǔ)、植物環(huán)境、土壤肥料、田間試驗(yàn)與統(tǒng)計(jì)方法、中藥、中 藥的采集與加工、設(shè)施栽培技術(shù)、中草藥市場(chǎng)營(yíng)銷、藥用植物資源、藥用植物組織培養(yǎng)、中草藥栽培技術(shù)、藥用植物遺傳育種、中草藥病蟲(chóng)害防治技術(shù)等。

在教學(xué)中，根據(jù)課程設(shè)置及人才培養(yǎng)目標(biāo)，在青海金珂藏藥、青海省億林有機(jī)枸杞生物有限公司、青海省湟源縣中醫(yī)院等企（事）業(yè)單位完成專業(yè)核心課程的技能訓(xùn)練、頂崗實(shí)訓(xùn)，同時(shí)為企業(yè)提供科技咨詢、生產(chǎn)服務(wù)，達(dá)到了“工學(xué)結(jié)合、校企合作”高職教育人才培養(yǎng)的雙贏目標(biāo)。

學(xué)生畢業(yè)后可在農(nóng)林科研單位、農(nóng)林行政管理部門、中草藥生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理單位、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣單位、植物檢疫單位、農(nóng)林生產(chǎn)資料經(jīng)營(yíng)企業(yè)、中草藥購(gòu)銷和加工企業(yè)、自創(chuàng)實(shí)體等工作。

更多學(xué)歷考試信息請(qǐng)查看學(xué)歷考試網(wǎng)