課程名稱：現(xiàn)代設(shè)計史課程代碼：05424

第一部分課程性質(zhì)與學(xué)習(xí)目的

一、課程性質(zhì)與特點

本課程是高等教育自學(xué)考試藝術(shù)設(shè)計專業(yè)所開設(shè)的專業(yè)必修課程之一，是一門理論性、識記性較強的課程?！冬F(xiàn)代設(shè)計史》主要介紹現(xiàn)代設(shè)計的發(fā)展歷程，闡述不同設(shè)計流派、不同設(shè)計風(fēng)格的演變過程及代表作品，探討設(shè)計和生產(chǎn)、消費、科技以及商業(yè)之間的關(guān)系，陳述相關(guān)設(shè)計思想和設(shè)計作品的價值和意義。

二、課程設(shè)置的目的和要求

本課程的設(shè)置目的是在把握現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計的歷史演變和發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的理論修養(yǎng)與審美能力，提高學(xué)生綜合設(shè)計素質(zhì)，為設(shè)計實踐打下堅實的史論基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí)，可使學(xué)生在設(shè)計實踐中具有明確的思維導(dǎo)向性，有利于形成一定的設(shè)計風(fēng)格。

三、與其它課程的關(guān)系

《現(xiàn)代設(shè)計史》是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)方向的一門專業(yè)必修基礎(chǔ)課程，是藝術(shù)設(shè)計理論研究中的基礎(chǔ)部分。本課程與藝術(shù)設(shè)計專業(yè)其他實踐類課程共同構(gòu)成設(shè)計史論與設(shè)計實踐相結(jié)合的課程體系，對學(xué)生的設(shè)計實踐具有明確的現(xiàn)實指導(dǎo)性價值。

第二部分課程內(nèi)容與考核要求

第一章綜述

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí)，要求了解現(xiàn)代設(shè)計產(chǎn)生的前提以及現(xiàn)代設(shè)計與傳統(tǒng)手工藝的區(qū)別；掌握設(shè)計的內(nèi)涵；掌握設(shè)計與科技發(fā)展之間的關(guān)系。

二、考核知識點與考核要求

第一節(jié)何謂設(shè)計（次重點）

第二節(jié)設(shè)計的起源（一般）

第三節(jié)設(shè)計中的科技之美（重點）

第二章18世紀歐洲設(shè)計

一、學(xué)習(xí)目的與要求

掌握18世紀歐洲設(shè)計的主要樣式和代表作品。

二、考核知識點與考核要求

第一節(jié)洛可可樣式（重點）

第二節(jié)新古典主義建筑（次重點）

第三節(jié)園林景觀設(shè)計（重點）

第四節(jié)手工藝設(shè)計（一般）

第三章工藝美術(shù)運動

一、學(xué)習(xí)目的與要求

了解工藝美術(shù)運動的背景，掌握英國工藝美術(shù)運動的設(shè)計思想、設(shè)計師和代表作品以及影響，掌握美國工藝美術(shù)運動的主要設(shè)計師和作品。

二、考核知識點與考核要求

第一節(jié)工藝美術(shù)運動背景（次重點）

第二節(jié)英國工藝美術(shù)運動（重點）

第三節(jié)美國工藝美術(shù)運動（次重點）

第四章新藝術(shù)運動

一、學(xué)習(xí)目的與要求

掌握新藝術(shù)運動的設(shè)計思想、主要特點和主要成就以及在歐洲各主要國家的代表設(shè)計師和設(shè)計作品。

二、考核知識點與考核要求

第一節(jié)新藝術(shù)運動概況（重點）

第二節(jié)比利時新藝術(shù)運動（重點）

第三節(jié)其他國家新藝術(shù)運動流派（次重點）

第四節(jié)新藝術(shù)運動平面設(shè)計（次重點）

第五章裝飾藝術(shù)運動

一、學(xué)習(xí)目的與要求

掌握裝飾藝術(shù)運動的設(shè)計思想和主要特點；掌握法國、美國和英國裝飾藝術(shù)運動在不同設(shè)計領(lǐng)域的代表設(shè)計師和設(shè)計作品。

二、考核知識點與考核要求

第一節(jié)法國裝飾藝術(shù)運動（重點）

第二節(jié)美國裝飾藝術(shù)運動（重點）

第三節(jié)英國裝飾藝術(shù)運動（一般）

第六章現(xiàn)代主義設(shè)計與包豪斯

一、學(xué)習(xí)目的與要求

掌握現(xiàn)代主義設(shè)計的形式和特征；掌握德國工業(yè)聯(lián)盟以及荷蘭風(fēng)格派、俄國構(gòu)成主義設(shè)計的主要特點以及代表設(shè)計師和作品；掌握包豪斯發(fā)展的階段以及主要成就和影響；掌握芝加哥學(xué)派、樣式主義設(shè)計、流線型風(fēng)格等設(shè)計流派的代表設(shè)計師和設(shè)計作品；了解美國工業(yè)設(shè)計職業(yè)化的特點；掌握美國商業(yè)設(shè)計的特點。

二、考核知識點與考核要求

第一節(jié)現(xiàn)代主義的興起（重點）

第二節(jié)包豪斯（重點）

第三節(jié)美國工業(yè)設(shè)計的興起（次重點）

第七章世界現(xiàn)代設(shè)計

一、學(xué)習(xí)目的與要求

掌握瑞典、芬蘭、丹麥、日本、英國、法國、意大利等國家的現(xiàn)代設(shè)計的主要特點和代表設(shè)計師和設(shè)計作品。

二、考核知識點與考核要求

第一節(jié)斯堪地納維亞國家現(xiàn)代設(shè)計（次重點）

第二節(jié)日本現(xiàn)代設(shè)計（次重點）

第三節(jié)英國和法國現(xiàn)代設(shè)計（一般）

第四節(jié)意大利現(xiàn)代設(shè)計（一般）

第八章現(xiàn)代主義之后設(shè)計

一、學(xué)習(xí)目的與要求

掌握國際主義風(fēng)格、波普設(shè)計的主要特點和代表作品；掌握后現(xiàn)代主義設(shè)計的理論觀點和主要特征；掌握后現(xiàn)代主義設(shè)計在建筑、產(chǎn)品、平面等設(shè)計領(lǐng)域的代表設(shè)計師和設(shè)計作品；掌握高科技風(fēng)格等后現(xiàn)代主義多元化的設(shè)計流派及代表設(shè)計師、設(shè)計作品。

二、考核知識點與考核要求

第一節(jié)現(xiàn)代主義的衰落（次重點）

第二節(jié)后現(xiàn)代主義設(shè)計（重點）

第三節(jié)多元化設(shè)計模式的誕生（次重點）

第三部分有關(guān)說明與實施要求

一、指定教材

《現(xiàn)代設(shè)計史》，張鈺、張鑫主編，武漢大學(xué)出版社，2012年版。

二、考試內(nèi)容

本課程考試內(nèi)容覆蓋到章。

三、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定

1、本課程的考試應(yīng)根據(jù)本大綱規(guī)定的內(nèi)容來確定考試范圍和考核要求。

2、每份試卷中，各類考核點所占比例約為：重點65%、次重點25%、一般10%。

3、本課程較適合的題型有填空題、單項選擇題、多項選擇題、名詞解釋題、簡答題、論述題、作品分析題。

4、本課程采用百分制評分，60分合格。

四、題型示例

1、填空題：

包豪斯學(xué)校的創(chuàng)辦者是。

2、單項選擇題：

英國工藝美術(shù)運動最具代表性的設(shè)計師是

A拉斯金B(yǎng)莫里斯C厄爾D貝倫斯

3、多項選擇題：

下列屬于后現(xiàn)代主義設(shè)計的設(shè)計流派有

A芝加哥學(xué)派B高科技風(fēng)格C國際主義風(fēng)格D微電子風(fēng)格E極簡主義風(fēng)格

4、名詞解釋：

波普設(shè)計

5、簡答題：

后現(xiàn)代主義設(shè)計的主要特征。

6、論述題：

如何認識包豪斯的成就和影響。

7、作品分析題：

分析作品：索特薩斯的《書架》

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