一、考查目標(biāo)

1、識記小學(xué)教育學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本理論，其中包括基本概念、原理及規(guī)律。

2、理解并掌握小學(xué)教育教學(xué)工作的基本內(nèi)容和方法。

3、具有運用所學(xué)理論分析并解決小學(xué)教育教學(xué)實踐問題的能力和創(chuàng)新能力。

二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

(一)試卷成績及考試時間：本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。

(二)答題方式：閉卷、筆試。

(三)試卷結(jié)構(gòu)：

1、客觀性試題約占60%;主觀性試題約占40%。

2、識記題約占30%;理解題為約占40%;分析應(yīng)用題約占20%;創(chuàng)新題約占10%。

3、基本題約占40%，中等難度題約占40%，較難題約占20%。

(四)試卷題型：

1、主要題型：名詞解釋、填空、簡答或辨析、論述(含案例分析)

2、分值與題量分布：

名詞解釋 6題 30分

填空 20個空格 20分

簡答或辨析題 6題 60分

論述題 2題 40分

三、考查范圍

考試范圍以教材(黃濟等主編《小學(xué)教育學(xué)》，人民教育出版社)為主要依據(jù)。各章節(jié)的具體評價內(nèi)容如下：

第一章 緒論

1、教育學(xué)和小學(xué)教育學(xué)的研究對象。

2、教育學(xué)發(fā)展的幾個主要階段及各階段的代表人物和代表作。

第二章 教育與小學(xué)教育

1、教育、小學(xué)教育的概念。

2、小學(xué)教育的歷史發(fā)展及地位與作用。

3、小學(xué)教育的基本特征。

第三章 學(xué)校

1、學(xué)校的產(chǎn)生及學(xué)校制度化的形成。

2、學(xué)制的概念。

3、我國近現(xiàn)代學(xué)制的演變及現(xiàn)行學(xué)制。

4、學(xué)校的公益性特點。

5、學(xué)校文化的概念、類型及作用。

6、學(xué)校、家庭、社會在兒童發(fā)展中的作用及其三者的相互配合。

第四章 學(xué)生

1、小學(xué)生的法律地位和權(quán)利。

2、學(xué)生在教育過程中的地位。

3、影響兒童身心發(fā)展因素的若干理論。

4、小學(xué)生身心發(fā)展的特點。

5、小學(xué)教育與小學(xué)生發(fā)展的關(guān)系。

第五章 教師

1、教師的地位和勞動特點。

2、教師的職業(yè)素質(zhì)。

3、教師的角色定位與教師專業(yè)化建設(shè)。

4、師生關(guān)系的建立。

第六章 教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)

1、教育目的，培養(yǎng)目標(biāo)的概念。

2、幾種教育目的觀。

3、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說的基本觀點。

4、我國教育目的的精神實質(zhì)。

5、小學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的有關(guān)規(guī)定。

6、素質(zhì)教育的實施與教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。

第七章 全面發(fā)展教育的組成部分

1、各育的概念，意義。

2、各育的任務(wù)、內(nèi)容與實施。

3、認識五育的辯證關(guān)系。

第八章 課程

1、課程的定義及其影響因素。

2、課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱的區(qū)別。

3、小學(xué)課程設(shè)計的原則。

4、影響課程實施的主要因素。

5、小學(xué)課程評價的作用。

6、基礎(chǔ)教育新課程改革的理念和具體目標(biāo)。

第九章 教學(xué)工作

1、教學(xué)的概念、意義、任務(wù)。

2、教學(xué)活動的本質(zhì)及特點。

3、教學(xué)原則的概念和意義。

4、小學(xué)主要教學(xué)原則的含義及各條原則運用。

5、班級授課制的概念、優(yōu)越性、局限性及其改革。

6、小學(xué)常用的教學(xué)方法(各種方法的優(yōu)缺點，應(yīng)用要求)。

7、小學(xué)教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)。

8、傳統(tǒng)教學(xué)的弊端，小學(xué)教學(xué)改革的現(xiàn)狀和趨勢。

第十章 課外活動

1、課外活動的概念、特點及其教育作用。

2、小學(xué)生課外活動的設(shè)計原則和指導(dǎo)原則。

2018年碩士研究生入學(xué)考試自命題科目考試大綱