Q1：材料成型及控制工程專業(yè)研究對(duì)象是什么?

材料成型及控制工程是研究材料加工過程相關(guān)工藝因素對(duì)材料的微觀結(jié)構(gòu)、宏觀性能和表面形狀的影響趨勢，解決成型工藝開發(fā)、成型設(shè)備、工藝優(yōu)化的理論和方法，研究相應(yīng)的工藝過程控制手段及其相應(yīng)模具設(shè)計(jì)與制造中涉及的理論及方法等。它涉及國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，也是工科院校開設(shè)的重要專業(yè)。

Q2：材料成型及控制工程專業(yè)有哪些核心、特色課程?

本專業(yè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)材料學(xué)科和機(jī)械學(xué)科的基本知識(shí)與基本理論，開展現(xiàn)代工程師和科研人員所需基本素質(zhì)和技能的訓(xùn)練，掌握材料成型相關(guān)工藝、設(shè)備和模具的設(shè)計(jì)、制造及控制理論與方法。

例如：工程圖學(xué)、工程力學(xué)、彈塑性力學(xué)基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、電工及電子技術(shù)、微機(jī)原理及應(yīng)用、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料力學(xué)性能、材料近代分析方法、材料成型原理與技術(shù)基礎(chǔ)、凝固原理、材料成型數(shù)值模擬技術(shù)、塑性成型原理、塑料成型工藝及模具設(shè)計(jì)、壓鑄工藝及模具設(shè)計(jì)、材料成型CAD/CAM、材料成型設(shè)備及自動(dòng)化、材料成型測試與控制、現(xiàn)代模具制造技術(shù)、主流CAE軟件概論、快速成型與快速制模等。

Q3：學(xué)習(xí)材料成型及控制工程專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)?

本專業(yè)涉及的知識(shí)面廣、信息量大，注重英語能力、計(jì)算機(jī)能力和實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有很強(qiáng)的適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力、分析和解決問題的能力，另外還注重學(xué)生的素質(zhì)教育，培養(yǎng)能在材料成型及控制領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)制造、工程應(yīng)用、科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、企業(yè)管理和經(jīng)營銷售等方面的具有實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神的高素質(zhì)復(fù)合型高級(jí)專門人才。因此，在本專業(yè)的教學(xué)過程中，除了要求學(xué)生掌握寬厚的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)外，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力。本專業(yè)學(xué)生除具有相應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣外，需要具有動(dòng)手能力的意識(shí)，掌握理論聯(lián)系實(shí)踐的學(xué)習(xí)方法，突破“死記硬背”的學(xué)習(xí)模式。

Q4：材料成型及控制工程專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，有可能遇到的困難是什么?

因?yàn)椴牧铣尚图翱刂乒こ淌遣牧?、機(jī)械、電子、能源等多學(xué)科高度交叉、融合的專業(yè)領(lǐng)域，所以學(xué)生要學(xué)習(xí)的課程很多。基于“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的培養(yǎng)目標(biāo)，本專業(yè)在課程體系設(shè)置中除力求學(xué)生打好數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和英語等公共學(xué)科的基礎(chǔ)，還要打好社會(huì)與人文基礎(chǔ)，打好工程制圖、工程力學(xué)、物理化學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)、電工電子等工具性學(xué)科的基礎(chǔ)。同時(shí)，按照“注重工程應(yīng)用、強(qiáng)化專業(yè)方向”的培養(yǎng)定位，本專業(yè)又十分突出工程應(yīng)用型課程的設(shè)置和實(shí)踐性環(huán)節(jié)的銜接，通過綜合性工程課程、專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和課程設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)的教學(xué)和訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生全面素質(zhì)與綜合能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具備發(fā)展知識(shí)、發(fā)展思維、發(fā)展創(chuàng)造能力所需要的基本原理和方法。因?yàn)樵诒緦I(yè)的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)任務(wù)較繁重，但相信通過努力，注意學(xué)習(xí)方法，本專業(yè)學(xué)生能夠真才實(shí)學(xué)，不至虛度光陰。

Q5：社會(huì)上是否有對(duì)材料成型及控制工程專業(yè)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)?

我國傳統(tǒng)的材料成型企業(yè)具有一定的規(guī)模，但從整體上看，這些企業(yè)大多技術(shù)含量低，人力密集，因此，社會(huì)上不少人認(rèn)為該專業(yè)涉及勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，沒有什么研究深度，事實(shí)上，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和學(xué)科交叉，本專業(yè)比以往任何時(shí)候都更緊密地依賴諸如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、微電子、計(jì)算機(jī)、系統(tǒng)論、信息論、控制論及現(xiàn)代化管理等各門學(xué)科及其最新成就。目前，材料成型及控制工程已經(jīng)成為材料到部件的一個(gè)重要過程，現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展對(duì)部件性能要求越來越高，某種材料的應(yīng)用研究不僅取決于材料本身的各種性能，還取決于它的可加工成型性能。因此，材料成型行業(yè)一直伴隨著高新技術(shù)的發(fā)展不斷前進(jìn)。同時(shí)，隨著技術(shù)進(jìn)步和材料成型領(lǐng)域的擴(kuò)展，傳統(tǒng)的材料成型企業(yè)狀況已經(jīng)得到了較大的改觀，新型材料成型企業(yè)的升級(jí)改造過程需要大量具有相應(yīng)知識(shí)的高級(jí)人才，這也給本專業(yè)學(xué)生提供了相應(yīng)的機(jī)遇。

Q6：社會(huì)生活中有哪些問題，是需要通過材料成型及控制工程專業(yè)的人才來解決的?

材料成型及控制工程是材料科學(xué)中的一個(gè)非常重要的研究方向，當(dāng)我們研制出一種功能材料以后，如果沒有成型及控制方面的專業(yè)知識(shí)，就無法將其轉(zhuǎn)化為切實(shí)可用的器件。性能再好的材料，也將無法使用?？v觀材料成型行業(yè)，它幾乎滲透于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)領(lǐng)域，很難將某個(gè)產(chǎn)業(yè)中的成型技術(shù)部門單獨(dú)劃分出來，因而，本專業(yè)的學(xué)生解決的問題涉及社會(huì)生活的方方面面。隨著材料科學(xué)的發(fā)展，材料成型及控制已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出傳統(tǒng)機(jī)械加工范疇，逐漸形成一個(gè)完整體系，它可以說成是一個(gè)接口，一頭聯(lián)系著材料科學(xué)，一頭聯(lián)系著實(shí)際工業(yè)應(yīng)用。我國目前在材料成型技術(shù)方面的發(fā)展使這一行業(yè)的產(chǎn)品正朝高附加值，高技術(shù)含量方向發(fā)展。

Q7：材料成型及控制工程專業(yè)的畢業(yè)生主要面向哪些行業(yè)就業(yè)?

由于本校材料成形及控制專業(yè)的成功轉(zhuǎn)型，其培養(yǎng)人才突破了行業(yè)特征，面向十分寬廣的市場，這使得材料成型及控制工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況總體形勢喜人，且不受某單一行業(yè)興衰周期的影響，近四年來一次就業(yè)率一般均為100%，市場需求量極大，已為我國的材料、船舶、車輛、機(jī)電、化工等行業(yè)、江蘇省及全國各地輸送了大量的高質(zhì)量的技術(shù)、管理人才。本專業(yè)各層次的畢業(yè)生總數(shù)在江蘇省同類專業(yè)中領(lǐng)先，而且在江蘇省的船舶、鍋爐及壓力容器、化工、材料、機(jī)械、車輛、電子等行業(yè)內(nèi)就業(yè)率達(dá)畢業(yè)生人數(shù)的50%，學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，迅速成為所在單位的技術(shù)骨干，前途和“錢”途均十分看好。并且每年都有20%以上的畢業(yè)生考取碩士研究生，在本?；蛏虾＝煌ù髮W(xué)、東南大學(xué)、華中科技大學(xué)、哈工大中科院金屬所等深造。