1.培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備比較扎實(shí)的社會保障、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代管理技術(shù)與方法，具備勞動保障職業(yè)能力與素養(yǎng)，能在政府部門、政策研究機(jī)構(gòu)、大中型企事業(yè)單位等社會組織從事社會保障與人力資源工作的復(fù)合型專業(yè)人才。

2.培養(yǎng)要求：本專業(yè)要求學(xué)生系統(tǒng)掌握勞動就業(yè)、社會保障、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)知識，了解國內(nèi)外勞動與社會保障理論及實(shí)踐的歷史和現(xiàn)狀，具備運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行調(diào)查分析和實(shí)際操作能力，具備較強(qiáng)的書面和口頭表達(dá)能力，熟練掌握一門外語。

畢業(yè)生通過學(xué)習(xí)將獲得以下幾方面的知識和能力：掌握勞動與社會保障、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和方法，具備現(xiàn)代管理和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能;了解中外勞動與社會保障領(lǐng)域的理論與實(shí)踐進(jìn)展;熟悉相關(guān)政策和法規(guī);熟練運(yùn)用英語進(jìn)行交流與寫作;掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢、社會調(diào)查、數(shù)據(jù)分析的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

3.培養(yǎng)對象：本科，四年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

4.師資情況：教師12名，教授2名，副教授4名。

5.主干學(xué)科：管理學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，社會學(xué)。

6.主要課程：經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、管理學(xué)原理、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)概論、社會調(diào)查方法、社會保障學(xué)、社會保險(xiǎn)制度與實(shí)務(wù)、社會救濟(jì)與社會福利、勞動法與社會保障法、勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)、人力資源管理、社會工作概論、社會保障國際比較、社會保障基金管理。

7.主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：勞動關(guān)系專題調(diào)研，勞動法規(guī)專題調(diào)研，社會保障專題調(diào)研，社會保障綜合實(shí)習(xí)，專業(yè)綜合能力訓(xùn)練，科研基礎(chǔ)訓(xùn)練，畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文。

8.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：5200元 / 年

9.學(xué)生深造情況：管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)等學(xué)科。

10.學(xué)生就業(yè)情況：就業(yè)率100%，去向主要是到企事業(yè)單位、政府部門、政策研究機(jī)構(gòu)、非政府組織從事勞動與社會保障相關(guān)工作。

11.校友風(fēng)采：

我是2006年畢業(yè)于勞動與社會保障專業(yè)，并被推薦免試進(jìn)入同濟(jì)大學(xué)攻讀碩士的。我在這里得到了很好的學(xué)術(shù)熏陶，為我今后的學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)。希望有志向的學(xué)子都能來南京農(nóng)業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院學(xué)習(xí)，追逐你的夢想!

——奚碧源，2002年考入南京農(nóng)業(yè)大學(xué)勞動與社會保障專業(yè)，2006年本科畢業(yè)。2006年入同濟(jì)大學(xué)中德學(xué)院攻讀碩士學(xué)位，2007年入德國法蘭克福大學(xué)攻讀歐洲一體化?，F(xiàn)為香港鳳凰交易有限公司董事合伙人。

12.名師寄語：

自從有了人類，人就生活在風(fēng)險(xiǎn)之中，可能因?yàn)樽匀粸?zāi)害、疾病、傷殘、失業(yè)、年老及其他原因而使生存出現(xiàn)困難。社會保障是國家或社會依法建立的國民生活保障體系，在經(jīng)濟(jì)社會運(yùn)行方面發(fā)揮著重要的“穩(wěn)定器”、“安全網(wǎng)”的作用。社會保障既是資金的保障也是服務(wù)的保障，從事社會保障領(lǐng)域的工作，需要相應(yīng)的知識積累和專業(yè)訓(xùn)練，還必須具備較高的職業(yè)道德水準(zhǔn)以及強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神和社會同情心。

——李放，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、勞動與社會保障專業(yè)的學(xué)科帶頭人。