專業(yè)名稱：測控技術(shù)與儀器，本科，學(xué)制4年。國家級機電控制類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。江蘇省重點建設(shè)學(xué)科，江蘇省"十二五"高等學(xué)校重點專業(yè)，校級重點專業(yè)培育點，校級品牌專業(yè)。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有較強工程意識、實踐和創(chuàng)新能力，掌握檢測與控制基礎(chǔ)知識、智能儀器儀表設(shè)計理論、方法和技術(shù)，掌握傳感器、信息檢測和處理技術(shù)、現(xiàn)代測控與圖像處理技術(shù)、現(xiàn)場總線技術(shù)、以單片機\DSP\嵌入式技術(shù)為核心的智能儀器儀表或工業(yè)測控系統(tǒng)設(shè)計、使用與維護等專業(yè)知識，具有在工業(yè)生產(chǎn)一線從事智能測控系統(tǒng)、儀器儀表產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)計制造等技術(shù)工作的能力，能夠勝任生產(chǎn)過程自動化檢測、系統(tǒng)軟硬件開發(fā)、工業(yè)測控系統(tǒng)設(shè)計、制造、運行管理等工作的高級工程技術(shù)人才。測控技術(shù)與儀器專業(yè)設(shè)有檢測與智能儀器、工業(yè)測控系統(tǒng)與現(xiàn)場總線兩個專業(yè)方向。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有較扎實的控制工程和儀器儀表學(xué)科基礎(chǔ)知識和專業(yè)基礎(chǔ)知識;掌握傳感器與信號檢測技術(shù)、單片機\DSP\嵌入式技術(shù)、智能儀器儀表和現(xiàn)代工業(yè)測控系統(tǒng)設(shè)計等專業(yè)知識，具備在工業(yè)生產(chǎn)一線從事信息檢測與控制、智能儀器儀表產(chǎn)品、工業(yè)測控自動化系統(tǒng)軟硬件開發(fā)、設(shè)計、技術(shù)集成、調(diào)試、運行和維護等方面解決實際工程問題的能力，具有勝任研發(fā)、生產(chǎn)、銷售及技術(shù)支持、管理等崗位所需的綜合素質(zhì)。

主干課程：電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號與線性系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、誤差理論與數(shù)據(jù)處理、自動控制原理、傳感器與檢測技術(shù)、智能儀器、虛擬儀器、數(shù)字圖像處理、DSP芯片應(yīng)用技術(shù)、EDA技術(shù)及應(yīng)用、現(xiàn)場總線技術(shù)、檢測與智能儀器方向(測控電路、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計及應(yīng)用、光電檢測技術(shù))、工業(yè)測控系統(tǒng)與現(xiàn)場總線方向(嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(軟件)、嵌入式系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)與接口技術(shù))等。主要專業(yè)實踐：電子技術(shù)綜合實訓(xùn)、微處理應(yīng)用課程設(shè)計、MATLAB與信號處理仿真實習(xí)、電子線路CAD實習(xí)、EDA實習(xí)、DSP實習(xí)、電氣控制與PLC課程設(shè)計、微處理器應(yīng)用課程設(shè)計、檢測與智能儀器方向(檢測技術(shù)與智能儀器綜合性課程設(shè)計、虛擬儀器實習(xí))、工業(yè)測控系統(tǒng)與現(xiàn)場總線方向(嵌入式系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)實習(xí)、計算機控制與現(xiàn)場總線技術(shù)課程設(shè)計)、畢業(yè)設(shè)計、課外科技創(chuàng)新與競賽等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V，主要在工業(yè)測控自動化、傳感器與信息檢測、信息處理與控制、智能儀器設(shè)計、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計、現(xiàn)場總線技術(shù)等領(lǐng)域從事相關(guān)技術(shù)的產(chǎn)品硬件和軟件開發(fā)、設(shè)計、安裝、調(diào)試、運行維護和經(jīng)營管理等工作;或考取碩士研究生，在國內(nèi)外高等院校、科研院所繼續(xù)深造。