申論作文中重要的部分有三個，分別是虎頭，豬肚和豹尾。所謂虎頭指的是：要有一個亮眼而且明確的開頭，直接點題。所謂豹尾顧名思義就是短小精悍的意思，文章結(jié)尾不宜過長，總結(jié)升華即可。這兩個部分都是廣大考生關(guān)注度比較高和比較重視的部分，然而也有相當考生忽略了豬肚的重要作用。所為豬肚就是包羅萬象的論證過程，該過程主要為論證分論點，支撐分論點而服務(wù)，因此該部分非常重要。也是考生比較頭疼的部分，中公教育研究與輔導(dǎo)專家將就如何通過“層次分明讓論證更精彩”這一核心內(nèi)容和各位考生進行如下交流：

所謂層次分明指的是分論點段內(nèi)部的結(jié)構(gòu)是清晰的，是相對界限明確的，而不是混亂不堪的。分論點段內(nèi)部一共應(yīng)該有五大部分組成，分別是：分論點段旨句，是什么，為什么，怎么辦，回扣分論點句。接下來將就每個部分怎么寫進行展開。

分論點段旨句是分論點段的核心句，即總結(jié)性最強的句子，統(tǒng)領(lǐng)分論點段。寫法提示：為了避免跑題，建議書寫時扣著總論點來寫，即：分論點句=總論點+小角度(對策/分析)。在分論點段旨句書寫時也需注意加工，包括詞的加工和句的加工，要盡量寫出來后使之工整對仗。比如“為善而選是實現(xiàn)“凡人善舉”，弘揚社會核心價值觀的價值出發(fā)點;為善而行是實現(xiàn)“凡人善舉”，弘揚社會核心價值觀的情感著力點;為善而守是實現(xiàn)“凡人善舉”，弘揚社會核心價值觀的思想關(guān)鍵點”。

“是什么”在分論點段內(nèi)部的作用是解釋說明分論點。一般寫20-30個左右，往往解釋分論點段旨句中的核心詞或者具有實質(zhì)性意義的比喻詞。方法提示：往往展開描述即可，以便讀者更好理解所寫內(nèi)容。如：讓中華文化大放異彩需要守住心，那么這一分論點需解釋的部分就為“心”是什么，可以這樣展開：中華文化博大精深，源遠流長已經(jīng)成為了民族的根，國家的魂，因此需要做到守根護魂，讓中華文化大放異彩。再如：社會眾籌是創(chuàng)業(yè)者越過心中之山的登山杖。社會眾籌指的是創(chuàng)業(yè)者在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布商業(yè)股權(quán)計劃書，已出讓股份的方式吸引投資者注資或者參與的創(chuàng)業(yè)模式。

“為什么”在分論點中的作用是分析論證。該部分是分論點段的核心，往往所占篇幅基本可以占用到整段的三分之二。該部分往往由例證和理證法展開，即可以通過舉例子+評論的方式展開，也可以通過原因分析，影響分析等多元化的理證法展開。例證法可以通過材料例子、熱點例子、經(jīng)典故事，自身經(jīng)歷等作為依據(jù)，同時呈現(xiàn)形式也可以多元如：單一式，并列式，對比式等。理證法可以通過影響分析，原因分析，政策分析，原理分析等展開，呈現(xiàn)形式可以多個影響，多個原因。提示：在論證過程中一定要注意：分論點論證是為主題服務(wù)的，比如：文化是創(chuàng)業(yè)農(nóng)業(yè)發(fā)展的核心關(guān)鍵。所以論證核心一定是文化對創(chuàng)意農(nóng)業(yè)的影響、原因等。

“怎么辦”指的是分論點段中的對策。該部分的作用是落實分論點核心內(nèi)容，方法提示：主體+客體+做法+結(jié)果+目的的方式展開，這樣可以將對策段延伸開，而且也可以避免假大空，建議廣大學(xué)員將該公式活學(xué)活用。如：霧霾治理需要各級環(huán)保監(jiān)察部門加強對各類企業(yè)節(jié)能減排情況的監(jiān)督檢查力度，采取動態(tài)監(jiān)督和靜態(tài)監(jiān)管相結(jié)合的方式進行，以期還人民一份蔚藍，還人們一份健康。

回扣分論點在分論點段中的作用是總結(jié)回扣的作用。該部分往往就是一句話即可，但是請注意，不建議直接抄分論點句，而是做到同義替換。比如：分論點段旨句為社會眾籌是越過創(chuàng)業(yè)者心中之山的登山杖。那么，回扣分論點句子可以寫為：在越過創(chuàng)業(yè)者心中之山的征途上，當有了社會眾籌的助力一定會更加坦蕩，更接近夢想。

分論點的寫法就介紹到這里啦，再次強調(diào)分論點段共由五個部分組成，建議做到層次分明，建議做到突出重點，建議做到環(huán)環(huán)相扣。中公教育輔導(dǎo)與教育專家建議廣大考生可以嘗試學(xué)習(xí)使用。用更理性的思想，用更明快的表達讓申論寫作更簡單吧。