| 蘭考縣2017年上半年面向社會(huì)開展初級(jí)中學(xué)、小學(xué)、幼兒園教師資格認(rèn)定工作日程安排 | |||||
| 時(shí)間 | 參加人員 | 具體內(nèi)容 | 需攜帶材料 | 地點(diǎn) | 備注 |
| 4月15日前 | 蘭考縣教體局人事科 | 發(fā)布公告 | 河南省教師資格網(wǎng)蘭考教育網(wǎng) | ||
| 4月24日至4月至28日 | 第一、二、三類申請(qǐng)人 | 提交個(gè)人材料、資格審查 | 1.《教師資格申請(qǐng)表》原件一式兩份（申請(qǐng)人網(wǎng)上填報(bào)完畢后用A3紙自行正反雙面打?。?；2.到工作單位或是戶籍所在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、街道辦事處開具的《申請(qǐng)人思想品德鑒定表》原件一式兩份； 3.到認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定醫(yī)院體檢的《河南省教師資格申請(qǐng)人體檢表》原件一式兩份；4.身份證原件及一份復(fù)印件（僅認(rèn)識(shí)關(guān)系在我縣的申請(qǐng)人，另需要補(bǔ)充提交與工作單位簽訂的有效期內(nèi)一年以上的聘用合同及由工作單位繳納的一年以上社會(huì)保險(xiǎn)證明）；5.學(xué)歷證書原件及一份復(fù)印件（第一類申請(qǐng)人必須提交其師范專業(yè)的學(xué)歷證書）；學(xué)歷認(rèn)定報(bào)告或?qū)W信網(wǎng)下載的有效期內(nèi)《教育部學(xué)歷證書電子注冊(cè)備案表》原件及一份復(fù)印件；6.普通話等級(jí)證書原件及一份復(fù)印件；7.參加國家教師資格統(tǒng)一考試取得合格證明者，需提供合格證原件及一份復(fù)印件（2016年3月（含）之后取得合格證明者，需提供合格證打印件2份）；8.第一類申請(qǐng)人（教育碩士除外)需提供入學(xué)當(dāng)年招生計(jì)劃表復(fù)印件、招生錄取審批表復(fù)印件和相應(yīng)學(xué)歷層次的師范教育專業(yè)課程復(fù)印件（招生計(jì)劃表或錄取審批表必須明確顯示其為師范專業(yè)，否則無效；招生計(jì)劃表、審批表復(fù)印件需加蓋學(xué)校檔案管理部門公章）；9.本人近期免冠正面一寸證件照片一張（與網(wǎng)報(bào)上傳照片為同一底版）；9.教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)要求提供的其他材料。10.教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)要求提供的其他材料。上述（2）、（3）項(xiàng)所需空白表格可從河南省教師資格網(wǎng)（http://jszg.haedu.gov.cn）下載。 | 蘭考縣陽光大廈（位于中山北街與興蘭路交叉口西北角） 工作時(shí)間：9：00—11：40；13：00—16：30 | 1.體檢表由體檢機(jī)構(gòu)統(tǒng)一上報(bào)認(rèn)定機(jī)構(gòu)。2.第三類申請(qǐng)人需提交上述第一、第二申請(qǐng)申請(qǐng)人申報(bào)材料的1、2、3、4、6、7、9、10項(xiàng)外，另需提交所在學(xué)校開具的《申請(qǐng)人思想鑒定表》、《如期畢業(yè)證明》（可從河南省教師資格網(wǎng)（http://jszg.haedu.gov.cn)下載 3.規(guī)范檔案袋一個(gè)，注明申請(qǐng)類別、學(xué)科、聯(lián)系方式 |
| 4月20至4月27日 | 第一、二、三類申請(qǐng)人 | 網(wǎng)上認(rèn)定申報(bào) | 相關(guān)證件和材料 | www.jszg.edu.cn | 登錄中國教師資格網(wǎng)，根據(jù)系統(tǒng)提示，準(zhǔn)確輸入個(gè)人信息 |
| 4月24日至4月至28日 | 第一、二、三類申請(qǐng)人 | 體檢 | 持身份證和體檢表（從河南省教師資格網(wǎng)上下載，A4格式正反打印粘貼一寸照片） | 按指定醫(yī)院體檢 | |
| 5月9日至6月30日 | 蘭考縣教體局人事科 | 審查確認(rèn) | 蘭考縣教體局人事科 | ||
| 7月28日前 | 認(rèn)定通過人員 | 領(lǐng)取教師資格證書 | 身份證 | 領(lǐng)取證書時(shí)間、地點(diǎn)另行通知，不代領(lǐng) | |
| ?。?.日程安排如有變動(dòng)，以蘭考教育網(wǎng)發(fā)布的公告為準(zhǔn)。2.蘭考縣教體局人事科 咨詢電話：0371—26985489 26987009 蘭考教育網(wǎng)網(wǎng)址：www.lkxjtj.gov.cn | |||||
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