掌握高考數(shù)學(xué)命題主旋律 決勝數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)
內(nèi)容提要:數(shù)學(xué)高考重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,某些有規(guī)律性和普遍意義的常規(guī)解題模式,常用的數(shù)學(xué)思想方法,和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
一、認(rèn)真學(xué)《考試說明》,從參試題中尋找啟示
高考試題體現(xiàn)能力的同時(shí)更加人性化,解答題起點(diǎn)低,入口容易,不同層次的學(xué)生都能得到一定的分?jǐn)?shù)。由此可見,強(qiáng)調(diào)“三基”,突出“三基”,考查“三基”已成為命題的主旋律。
二、重視課本,把基礎(chǔ)落到實(shí)處
盡管當(dāng)前高考數(shù)學(xué)試卷不再刻意追求知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面,但凡是《考試說明》中規(guī)定的知識(shí)點(diǎn),在復(fù)習(xí)時(shí)不能遺漏,并且要突出重點(diǎn)。回到基礎(chǔ)中去,對(duì)課本中的概念、法則、性質(zhì)、定理等進(jìn)行梳理,要理清知識(shí)發(fā)生的本原,考生要注意從學(xué)科整體意義上建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),形成完整的知識(shí)體系,掌握知識(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系與規(guī)律。重點(diǎn)放在掌握例題涵蓋的知識(shí)及解題方法上,這一階段所做的題目要基本,但也要注意知識(shí)之間適當(dāng)?shù)木C合。重視基礎(chǔ),也要注意書寫與表達(dá)。
三、熟練掌握數(shù)學(xué)模式題的通用解法
從高考數(shù)學(xué)試題中可以明顯看出,高考重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和通性通法的考查。所謂通性通法,是指具有某些規(guī)律性和普遍意義的常規(guī)解題模式和常用的數(shù)學(xué)思想方法?,F(xiàn)在高考比較重視的就是這種具有普遍意義的方法和相關(guān)的知識(shí)。例如,將直線方程代入圓錐曲線方程,整理成一元二次方程,再利用根的判別式、求根公式、根與系數(shù)的關(guān)系、兩點(diǎn)之間的距離公式等可以編制出很多精彩的試題。這些問題考查了解析幾何的基本方法,這種通性通法在高中數(shù)學(xué)中是很多的,如二次函數(shù)在閉區(qū)間上求最值的一般方法:配方、作圖、分類討論??忌趶?fù)習(xí)的過程中要對(duì)這些普遍性的東西不斷地進(jìn)行概括總結(jié),不斷地在具體解題中細(xì)心體會(huì)。現(xiàn)在的高考命題的一個(gè)原則就是淡化特殊技巧,考生在復(fù)習(xí)中千萬不要去刻意追求一些解題的特殊技巧,盡管一些數(shù)學(xué)題目有多種解法,有的甚至有十幾種解法,但這些解法中具有普遍意義的通用解法也就一兩種而已,更多的是針對(duì)這個(gè)題目的專用解法,這些解法作為興趣愛好去欣賞是可以的,但在高考復(fù)習(xí)中卻不能把它當(dāng)做重點(diǎn)。數(shù)學(xué)屬于思考型的學(xué)科,在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和解題過程中理性思維起主導(dǎo)作用,考生在復(fù)習(xí)時(shí)要更多地注重“一題多變”(類比、拓展、延伸)、“一題多用”(即用同一個(gè)問題做不同的事情)和“多題歸一”(所謂“一”就是具有普遍意義和廣泛遷移性的、“含金量”較高的那些策略性知識(shí)),更多地注重思考題目的“核心”是什么,從題目中“提煉”反映數(shù)學(xué)本質(zhì)的東西。掌握好數(shù)學(xué)基本題的通用方法。