學(xué)生在數(shù)學(xué)方面的考試現(xiàn)狀分析。

這一年來(lái)我分析了眾多學(xué)生的試卷，加上今年班上學(xué)生成績(jī)層次分明，所以基本上能分析出大部分學(xué)生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和考試狀況。要想提高數(shù)學(xué)成績(jī)，就必須站在自己現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，然后做出調(diào)整。

1。心態(tài)：眾多學(xué)生在考語(yǔ)文前和數(shù)學(xué)前心態(tài)不一樣，如果說(shuō)考語(yǔ)文“糊里糊涂”進(jìn)入狀態(tài)的話(huà)，那么在考數(shù)學(xué)之前很多學(xué)生可是“清醒”的。數(shù)學(xué)成績(jī)偏弱的學(xué)生害怕數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)平時(shí)成績(jī)一般的學(xué)生幻想著這次能超常發(fā)揮;數(shù)學(xué)平時(shí)成績(jī)很好的學(xué)生打算這次更好的證明自己，特別是之前一次沒(méi)有考好，這次考試就該證明自己。因此說(shuō)以平和心態(tài)考試的學(xué)生偏少，特別說(shuō)面對(duì)最后那道壓軸題，很多學(xué)生都有“心理陰影”。如果抱著這樣的心態(tài)去考數(shù)學(xué)的話(huà)，肯定會(huì)有很多考不出自己真實(shí)的水平。

2。時(shí)間：盡管這次海淀2模，班上眾多學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?45以上，可是我還是“悲觀”，因?yàn)槲业睦砟罹褪?ldquo;考前悲觀的復(fù)習(xí)，這個(gè)悲觀不是讓大家沒(méi)有信心，而是把能考慮的問(wèn)題全部考慮到，訓(xùn)練到位，學(xué)生走向考場(chǎng)我就樂(lè)觀，因?yàn)樵嚲碇谐霈F(xiàn)的問(wèn)題在平時(shí)基本上都講到，并且他們有能力得到較高的分?jǐn)?shù)。”在現(xiàn)實(shí)中很多學(xué)生考試時(shí)間都不夠用，數(shù)學(xué)題目稍微難一點(diǎn)，就有更多的學(xué)生時(shí)間不夠。我覺(jué)得這就是平時(shí)沒(méi)有訓(xùn)練到位，特別是北京這些打算考重點(diǎn)院校的學(xué)生，要想把最后兩道壓軸題拿下，必須要保證有足夠的時(shí)間給這些題目。

3。思路：很多學(xué)生審題都出現(xiàn)問(wèn)題，平時(shí)見(jiàn)到一些學(xué)生連第二卷的第一個(gè)題目(三角函數(shù))都很難把握住，甚至有的同學(xué)在試卷解題解到最后發(fā)現(xiàn)審題有誤，不得不在旁邊又重做了一遍。這樣一來(lái)不僅浪費(fèi)了時(shí)間，主要還是歸咎于審題的錯(cuò)誤。在考試中一直提倡“慢審題、快答題。”很多學(xué)生拿到試卷就搶時(shí)間，拿起筆就開(kāi)始答，這樣往往都很難考好。因?yàn)槊總€(gè)題目一定要有明確的思路，不是拿筆算就能解決的。因此在平時(shí)的訓(xùn)練中，我們拿過(guò)一個(gè)題目先有思路，然后再解答，這樣才有可能“輕車(chē)熟路”，也就是說(shuō)“三思而后行”。

4。步驟：解題步驟的問(wèn)題我在每次講座中都強(qiáng)調(diào)，特別對(duì)數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，很多學(xué)生應(yīng)該把平時(shí)考試的“標(biāo)答”拿過(guò)來(lái)研究。和自己做的對(duì)照一下，看看自己缺哪些?做數(shù)學(xué)題目絕對(duì)不是會(huì)幾個(gè)公式，把最后答案算正確就拿到高分的。