高職院校開展提前(單獨(dú))招生改革是國家大力發(fā)展高等職業(yè)教育、深化高職院校招生錄取制度改革的重大舉措，是我國高考招生錄取制度在高職教育領(lǐng)域的又一新嘗試。學(xué)校于2011年開展單獨(dú)招生試點(diǎn)工作，該項(xiàng)工作為學(xué)校探索出一條有別于普通高考、體現(xiàn)高職教育特色、融入學(xué)校元素的提前招生綜合素質(zhì)考試實(shí)施方法。

一、考核要求:

為了將最適合的考生選拔到學(xué)校最合適的專業(yè)學(xué)習(xí)，所選拔的考生應(yīng)當(dāng)：

1、具有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、充足的學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)的主動性教強(qiáng)。

2、清楚自己的就業(yè)觀，愿意腳踏實(shí)地勤奮工作，愿意接觸社會，能在一線發(fā)揮組織與管理作用。

3、符合報(bào)考專業(yè)大類特點(diǎn)和培養(yǎng)定位。有明顯的職業(yè)傾向、專業(yè)思想穩(wěn)定、動手能力強(qiáng)、具有潛在的職業(yè)素養(yǎng)和能力。

4、形象思維和創(chuàng)新思維特征明顯，在某個(gè)課程或某些專業(yè)領(lǐng)域方面有特殊才能，適合特定專業(yè)培養(yǎng)。

二、考核內(nèi)容：

1、基本能力考查

重點(diǎn)考查考生理解交流能力、語言表達(dá)能力、接受新信息和利用新信息的能力、反應(yīng)能力等，考查學(xué)生形象思維、創(chuàng)新思維特征是否明顯，語言表達(dá)是否清楚有邏輯，對社會問題是否關(guān)注，以及是否具有溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作意識等。

2、專業(yè)潛能考查

重點(diǎn)測試考生是否具有較強(qiáng)的觀察能力、領(lǐng)悟能力、分析判斷能力、動手能力以及解決實(shí)際問題的能力等，挖掘考生的專業(yè)潛能和各種相關(guān)職業(yè)特質(zhì)。

3、知識面考查

考查學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和知識面以及綜合運(yùn)用知識的創(chuàng)新潛質(zhì)。

4、職業(yè)傾向考查

考查考生是否具有吃苦精神和意識、是否適合接受職業(yè)教育、是否具備社會活動和自我生存等方面的能力、是否有較強(qiáng)的就業(yè)意識和堅(jiān)定的求學(xué)意志、是否能適合相應(yīng)專業(yè)的培養(yǎng)定位和專業(yè)特點(diǎn)。

5、心理素質(zhì)考查

考查學(xué)生是否具有健康的心理素質(zhì)。

三、考核方案：

面試:(每人約8分鐘)

滿分200分，按照隨機(jī)分組原則，對考生逐個(gè)進(jìn)行面試。面試程序如下：

1、考生自我介紹，1分鐘左右;

2、考生自述報(bào)考專業(yè)名稱、對該專業(yè)的了解、選擇該專業(yè)原因及自身優(yōu)勢2分鐘;

3、考生從面試題庫中任意抽取3個(gè)題目，選擇2題回答，2分鐘左右;

4、面試教師提問、考生回答，2分鐘左右;

5、特長、愛好或作品展示，1分鐘。

四、考試時(shí)間：

2017年4月15、16日全天。具體見《2017年提前招生綜合素質(zhì)考試報(bào)到與考試安排》。

南京科技職業(yè)學(xué)院

二○一七年三月

南京科技職業(yè)學(xué)院(原南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院)2017年提前招生綜合素質(zhì)考試報(bào)到與考試安排