申論寫作備考解析議論文立意選擇角度
來源:易賢網(wǎng) 閱讀:1305 次 日期:2017-02-04 14:15:26
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議論文是議論說理的文章,以議論作為主要表達(dá)方式,通過擺事實(shí)、講道理,論證觀點(diǎn)或者闡明主張。事業(yè)單位綜合寫作與高考作文、公務(wù)員申論存在差別;公務(wù)員申論要站在政府角度,高考文章比較重文采;事業(yè)單位文章相對比較靈活,能闡明道理,選擇比較擅長的角度即可;

下面教育圍繞一道真題,來闡述立意、結(jié)構(gòu)選取的角度:

【2013年5月18日浙江省事業(yè)單位】

有兩個(gè)人都想換腦袋,一個(gè)體弱的富翁,一個(gè)健康的窮漢。兩人相互羨慕著對方。富翁為了得到健康,樂意出讓他的財(cái)富;窮漢為了成為富翁,隨時(shí)愿意舍棄健康。一位聞名世界的外科醫(yī)生發(fā)現(xiàn)了人腦的交換方法。富翁趕緊提出要和窮漢交換腦袋。其結(jié)果,富翁會(huì)變窮,但能得到健康的身體;窮漢會(huì)富有,但將病魔纏身。手術(shù)成功了。窮漢成為富翁,富翁變成了窮漢。但不久,成了窮漢的富翁由于有了強(qiáng)健的體魄,又有著成功的意識,漸漸地又積起了財(cái)富。可是,他總是擔(dān)憂自己的健康,一感到些微的不舒服便大驚小怪。由于他總是那樣擔(dān)驚受怕,久而久之,他那極好的身體又回到原來那多病的狀態(tài)。那位新富翁總算有了錢,但身體孱弱。然而,他總是忘不了自己是個(gè)窮漢,有著失敗的意識。他不用換腦得來的錢相應(yīng)地建立一種新生活,而是不斷地把錢浪費(fèi)在無用的投資里,應(yīng)了“老鼠不留隔夜食”這句老話。錢不久便揮霍殆盡,他又變成原來的窮漢。然而,由于他無憂無慮,換腦時(shí)帶來的疾病也不知不覺地消失了。他又像以前那樣有了一副健康的身子骨。最后,兩人都回到了原來的模樣。

根據(jù)所給材料的主旨,自擬題目,寫一篇議論性文章。要求內(nèi)容充實(shí),結(jié)構(gòu)完整,論述有力,條理清楚,字?jǐn)?shù)在1000字左右。

【立意解讀】

腦所代指的是思想,兩個(gè)人雖然換腦,但實(shí)質(zhì)換的是身體,思想、態(tài)度、觀念實(shí)際未改變,所以兩個(gè)人又回到以前的狀態(tài),由此可見:思想決定人生,要轉(zhuǎn)變思想;

考生在寫作時(shí)可選擇擅長的角度;

角度一:每個(gè)人要轉(zhuǎn)變思想

角度二:國家要轉(zhuǎn)變思想

在結(jié)構(gòu)上,可選擇并列式、層進(jìn)式、對照式等結(jié)構(gòu);

以角度一來舉例:每個(gè)人要轉(zhuǎn)變思想(層進(jìn)式——是什么,為什么,怎么辦)

開頭:思想對于個(gè)人的重要性(比爾蓋茨有了讓計(jì)算機(jī)走進(jìn)千家萬戶的思想,才擁有微軟帝國;毛澤東有憂國憂民的思想,才有了新中國;魯迅先生就曾經(jīng)說過,醫(yī)生可以醫(yī)治人身體上的疾病,但是不能醫(yī)治民族的劣根性。所以他棄醫(yī)從文,通過寫作喚起民眾的思想意識,擺脫封建禮教和落后習(xí)俗對人身和思想的限制。)

分1:正確的思想是什么(樂觀,積極進(jìn)取,不盲從……)

分2:正確的思想帶來積極影響(激發(fā)個(gè)人斗志,理性思考問題……)

分3:如何有正確的思想(充實(shí)自己,厚積薄發(fā),擴(kuò)寬視野……)

結(jié)尾:總結(jié)+升華

以角度二來舉例:國家要轉(zhuǎn)變思想(層進(jìn)式——是什么,為什么,怎么辦)

開頭:思想對于國家的重要性(《大國崛起》里,一個(gè)國家、民族,崛起最重要的條件是什么?——思想;我國曾是泱泱大國,明清有了閉關(guān)鎖國的思想,才使我國落后挨打;1978年改革開放解放思想,才使國家富裕安康;由此可見思想對國家的重要性)

分1:當(dāng)今時(shí)代什么是正確的思想,什么是錯(cuò)誤的思想;(比如:協(xié)調(diào)好環(huán)保與發(fā)展的關(guān)系,尊重自然是正確的思想;為了短期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展采取竭澤而漁、焚林而獵的發(fā)展方式是不可取的;為了發(fā)展忽略人民群眾的利益是錯(cuò)誤的思想,會(huì)導(dǎo)致群體性事件……)

分2:錯(cuò)誤的思想對國家?guī)淼奈:?大躍進(jìn)、閉關(guān)鎖國、竭澤而漁等事件導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)落后、滋生群眾不滿情緒,影響了民生,嚴(yán)重的環(huán)境污染……)

分3:更正思想的指揮棒,一切從實(shí)際出發(fā)

結(jié)尾:總結(jié)+升華

角度無好壞之分,學(xué)員在審題立意時(shí)選擇自己最擅長的角度即可。

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