題型綜述

片段閱讀中有一種題型稱為意圖推斷題，即要求考生通過閱讀一段文字把握作者說話的意圖、目的、初衷。這種題型曾經(jīng)在2006年中央國家機關公務員考試中出現(xiàn)國9道，占言語部分總題量的30％，達到了考查的高峰。在2007年、2008年的中央國家機關公務員考試中也以每年考查題量20％的比例成為考核重點。

意圖推斷題的提問方式通常帶有“意在”、“想要”、“推出”等提法。常見的提問方式有以下幾種：“這段文字意在說明”、“這段文字意在闡明”、“這段文字意在強調”、“通過這段話，作者想表達的是”、“本文作者通過這段話最想傳達給讀者的觀念是”、“上面這段話最想表達的意思是”、“這段話想表達的主要觀點是”、“這段文字主要想表達的是”、“這段文字主要想說明的是”、“通過這段話，我們可以知道”、“這段話告訴我們”、“從這段文字中可以推／ti的是”、“這段文字著重抒發(fā)怎樣的感慨”等。

技法點晴

對于意圖推斷題，考生的解題思路關鍵在于把握提問的要點，既然是“意在”、“想要”、“推出”等提法，意味著在原文的表述中并沒有直截了當?shù)貙⒆髡哒f話的目的、意圖表明，而需要考生閱讀時結合文段去把握作者說話的出發(fā)點和目的所在，即通過文段字面語句的表達推斷出作者的“言外之意”。

然而對于這類題目很多考生并沒有非常清楚地辨識，在看到問題中出現(xiàn)了“主要觀點時”還以為是考查主旨概括題，卻忽略了問題中還有“想要”、“意在”、“推出”等字樣，在審題時就造成了理解的偏差，以致詵擇了錯誤的**。

【點撥】對于這類題目，考生首要的解題思路是仔細審題，明．確題目的考查類型。當確定是考查意圖推斷題時，再結合文段的表達推斷作者說語的目的、意圖、初衷。

在選擇**時注意兩點：

出題人在設置題目選項時通常會將文段的字面表達意思設為一個干擾選項，考生在作答時要注意排除。

考生在把握作者說話的目的、意圖、初衷時要結合原文進行引申，不要過度猜測。

真題點擊

例1、(2008年國考)濕地指的是陸地和水體之間的過渡帶，和森林、海洋一起并稱地球三大生態(tài)體系，在維護生物多樣性、調節(jié)氣候，抵御洪水等方面起著重要作用。19 9 8年那次長江大洪水讓人們終于意識到濕地(尤其是和長江相通的許許多多湖泊和沼澤地)能夠對洪水起到緩沖的作用?？墒?，許多湖泊因為圍湖造田的需要而被人為隔離了，只留下一個很少開啟的水閘和長江相通。于是，這些自然形成的水網(wǎng)被攔腰斬斷，遇到洪水便無能為力了。

這段文字意在說明(    )。

A．圍湖造田是一項弊大于利的錯誤舉措

B．占用濕地是造成長江洪水的重要因素

C．人類應該反省自身行為對環(huán)境的破壞

D．應該充分發(fā)揮濕地對洪水的緩沖作用

【**】C

【解析】一道典型的意圖推斷題，提問的方式為“意在說明”，因此考生應該把握整個文段作者論述的目的和意圖所在。文段首先點明了濕地的重要作用，接著進一步舉例，以19 9 8年長江大水的事例來證明濕地的重要作用。主題句通過轉折性引導詞“可是”提出，意在說明由于人類的破壞使?jié)竦氐淖饔脽o法發(fā)揮。因此作者論述的主要目的是呼吁人類應該反省自身對于環(huán)境破壞的過失，保護好濕地，使其重新發(fā)揮作用。因此正確**為C項。

【糾錯】D項具有一定的迷惑性，但是根據(jù)提問的方式可知D項并非“意在說明”，而是文段的表面含義，因此予以排除。

例2、(2008年國考)雖然黑猩猩和人類的進化史大約有99．5％是共同的，但大多數(shù)思想家把黑猩猩視為與人類毫不相干的怪物，而把自己看成是萬物之主。對一個進化論者來說，情況絕非如此。認為某一物種比另一物種高尚是毫無客觀依據(jù)的。不論是黑猩猩和人類，還是蜥蜴和真菌，都是經(jīng)過長達30、億年的所謂自然選擇這一過程進化而來的。

這段文字意在闡明(    )。

A．大多數(shù)思想家并不理解進化論的思想

B．真正的思想家應對所有物種一視同仁’

C．所有物種事實上都是自然選擇的結果

D．黑猩猩與人類的進化史實際極為相似

【**】B

【解析】一道典型的意圖推斷題，提問方式為“意在闡明”。文段首先提出了思想家普遍存在的問題，即將黑猩猩視為怪物。接著引出自己不同于上述的觀點，也就是本文的主題句“對一個進化論者來說，情況絕非如此。認為某一物種比另一物種高尚是毫無客觀依據(jù)的”，最后一句是用來解釋說明主題句的原因何在，因為一切物種都是自然選擇進化而來，言外之意就是說要對所有物種一視同仁，因此正確**為B項。

【糾錯】C項只提到了原因，并沒有言及主題要點，屬于文段的字面表述。D項并非闡述作者的意圖所在，也屬原文的字面表述。A項表述錯誤，在原文中無從得出。因此均予以排除。