我習慣把文章套路說的更準確一些，叫文章結構。我們學習文章結構的意義在于在腦中植入一個寫文章的程序。

我先講一個故事。一次站長去市中心的營業(yè)廳辦寬帶業(yè)務，辦業(yè)務的顧客很多，但是客服小姐一直非常耐心的講解，從第一句問候，問詢辦理什么業(yè)務，業(yè)務介紹，索要證件等，有條不紊，語氣溫柔，讓人很愉悅，辦理效率也頗高。

細細觀察，你會發(fā)現(xiàn)她也滿臉疲憊，有時換人間歇也會看見她臭著臉揉脖子，很嫌棄的樣子。甚至和顧客說話也會透出毫無感情、沒精打彩的語氣，但是她該問的，該說的話每一句都會說。不好聽的、抱怨的、發(fā)牢騷的話，一句沒有講。這就是制定程序的好處，有關業(yè)務的話就像臺詞一樣照本說，客服人員心情好精力好時可以自己加花樣，狀態(tài)不佳時保證按照完成劇本規(guī)定動作就不會惹到消費者。

考場作文不是平時寫作，遇到的題目會是你熟悉的嗎?你的積累素材是否恰好能用?壓力情況下你還能保持鎮(zhèn)定的精神狀態(tài)，會不會焦慮得寫不出一個字?這些都有可能出現(xiàn)。如果說你對文章的章法結構非常熟悉，那么就如同在你腦海中植入了一個程序，可以讓你穩(wěn)定心態(tài)，只要依據(jù)文章結構章法，按圖索驥的去提煉材料，寫觀點、分析論證，雖然不會寫出一篇內容卓越的好文，但起碼不會一塌糊涂。

以上，就是我們學習文章結構的意義。但大家的學習不要止步于此。每一次的申論課程，我都會介紹了最典型的申論議論文的結構章法，這些必須要做到熟識，并且越熟練越好。

正常的寫文章順序，都是看到一個題目，理解之后，腦子里就會產生表達這個主題的沖動，然后根據(jù)實際，思考用哪種文章結構來呈現(xiàn)更能凸顯主題。也就是說，用哪種文章結構其實是一個自然而然的思考結果，不必形而上學的硬套。

而很多同學學了文章結構之后，一上來就問，我寫的這篇文章的結構怎么樣?以為一篇文章，有了一個好結構，就萬事大吉。但是，有的文章即使結構很好，但也是空洞的。因為我看不出他到底要表達什么，沒有了觀點內容支撐，這篇文章再好結構又有什么意義呢?——其實這就是我們常說的模板化作文。所以，大家一定要懂得，好的文章結構是為了更好的凸顯主題的。是自然而然的，是結合了題目實際情況的。

所以，如果當你熟練掌握基本的文章結構章法，寫出流暢鮮明的文章后，就應該打破常規(guī)，進行新的嘗試了。因為文章結構，只是一個拐杖，不是牢籠，你要以此為始，開始找到屬于自己的寫作風格。