2016年化學(xué)學(xué)科試題的基本特點(diǎn)是：基礎(chǔ)性、能力性、探究性、創(chuàng)新性和教育價(jià)值。命題依據(jù)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說(shuō)明》，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨，緊扣化學(xué)核心觀念和主干知識(shí)，從整體上重視基礎(chǔ)、聯(lián)系實(shí)際、突出能力、創(chuàng)新情境，全面準(zhǔn)確反映學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的真實(shí)水平。

一、重視基礎(chǔ)考查，突出學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)

《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)了“基本知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)”等學(xué)生需要具備的基本能力。針對(duì)學(xué)生處于化學(xué)學(xué)科啟蒙階段的特點(diǎn)，試題全面增大了基礎(chǔ)性知識(shí)的覆蓋面。知識(shí)內(nèi)容以初中化學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，覆蓋了內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中科學(xué)探究、身邊的化學(xué)物質(zhì)、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘、物質(zhì)的化學(xué)變化、化學(xué)與社會(huì)發(fā)展五個(gè)一級(jí)主題下的19個(gè)二級(jí)主題的全部?jī)?nèi)容，全面考查了概念和原理、具體物質(zhì)、化學(xué)用語(yǔ)、探究性實(shí)驗(yàn)（包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）和基本計(jì)算等基本知識(shí)和技能。試題充分尊重了化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)性與科學(xué)性，通過(guò)引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，感受化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，初步掌握化學(xué)學(xué)習(xí)的方法，逐步讓學(xué)生具備“宏微結(jié)合、模型識(shí)用、分類轉(zhuǎn)化、變化守恒、實(shí)驗(yàn)探究、綠色應(yīng)用”的化學(xué)學(xué)科的核心學(xué)科素養(yǎng)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

二、著眼學(xué)生發(fā)展，突出能力培養(yǎng)為重

科學(xué)探究能力、信息處理能力、解決問(wèn)題能力和表達(dá)交流能力是新課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的四大基本能力，循著這條主線，以圖象、表格、標(biāo)簽、模型、流程圖等為載體，將知識(shí)點(diǎn)貫穿其中，試題在注重“雙基”考查的基礎(chǔ)上，全面關(guān)注“過(guò)程與方法”的體現(xiàn)、強(qiáng)調(diào)“能力”的呈現(xiàn)、滲透“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”，并將課程標(biāo)準(zhǔn)要求培養(yǎng)的科學(xué)態(tài)度、觀點(diǎn)、情感、方法、能力等目標(biāo)滲透在試題的背景和內(nèi)涵之中，注重聯(lián)系實(shí)際，滲透人文知識(shí)和科學(xué)精神，初步體現(xiàn)學(xué)科間的綜合。全面考查學(xué)生思維能力、信息處理能力、解決問(wèn)題能力、表達(dá)交流能力和科學(xué)探究能力。

三、創(chuàng)新素材情境，注重探究性和實(shí)用性

試題立意重視對(duì)化學(xué)學(xué)科核心觀念（元素觀、微粒觀、分類觀、變化觀、守恒觀等）的考查。在素材的豐富、視角的篩選、設(shè)問(wèn)技巧的加強(qiáng)等方面都進(jìn)行了創(chuàng)新，突出化學(xué)核心觀念和主干知識(shí)。對(duì)化學(xué)教學(xué)有很強(qiáng)的引領(lǐng)作用。問(wèn)題設(shè)置有層次，能很好地引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)怎樣運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行多角度的分析，并增加了創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)改進(jìn)，培養(yǎng)了學(xué)生的求異思維，使單純枯燥的解題過(guò)程變成興趣盎然的探究過(guò)程。

四、聯(lián)系生活實(shí)際，體現(xiàn)“STS”的教育理念

試題設(shè)計(jì)更加注重引導(dǎo)學(xué)生從化學(xué)的角度去認(rèn)識(shí)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)和生活方面的有關(guān)問(wèn)題，試卷關(guān)于化學(xué)與社會(huì)發(fā)展主題的內(nèi)容保持在全卷分值的10％，考查了化學(xué)與提高生活質(zhì)量、化學(xué)與食品、化學(xué)與安全、化學(xué)材料和化學(xué)與環(huán)境等對(duì)社會(huì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境影響，懂得運(yùn)用化學(xué)知識(shí)和方法治理環(huán)境污染，合理開發(fā)、保護(hù)和利用化學(xué)資源和能源等，充分體現(xiàn)了“STS”的基本理念，對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生樹立正確科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)的責(zé)任感，折射出化學(xué)對(duì)改善人類生活與促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的重要作用。

化學(xué)