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申論中的材料主要是由政策和社會熱點構(gòu)成。首先必須知道材料字面的含義，然后要總結(jié)材料背后的含義，不管材料多么繁雜，必須懂的了解常規(guī)性材料的幾大核心要素，那就是圍繞著主題的問題、原因、影響和對策，命題時無外乎要問這幾個方面，那么在閱讀材料這一塊就要首先知道閱讀材料字面含義，把幾大核心要素在材料中劃清楚，然后第二部就是總結(jié)每一則材料的核心含義，第三部把每段的核心含義串一起，回歸材料的整體邏輯，就可以準確的把握到材料的整體邏輯。

那么為什么公職考試中要考查閱讀材料的能力呢？這一能力是作為公職人員必備的基礎(chǔ)能力，是日常工作的需要，需要給領(lǐng)導(dǎo)撰寫發(fā)言稿，以單位的名義發(fā)公文，那么這就需要自己搜集一手材料和二手材料進行研讀，這樣才能書寫出有思想，見解深刻的文章。

那么怎么樣去具備閱讀材料的能力呢？每天的工作除了常規(guī)性的去閱讀官方材料外，還要多看些人民評論員文章，通過這樣的文章增進自己對材料本身深度的理解，如果覺得文章的，某些觀點寫的特別發(fā)人深省那就有必要有本子記下來，熟能生巧，日積月累。另一方面，每天都應(yīng)該做一些關(guān)于鍛煉閱讀理解能力的專項訓(xùn)練，比如買些專項材料，不斷的去閱讀新的申論材料，然后書中可以幫你分析每段最核心的含義是什么，為什么會是這句話，有沒有標志性詞匯出現(xiàn)，然后自己總結(jié)閱讀能力提高的共性方法。

最后每天應(yīng)該多看新聞，勤于思考，申論的知識不但要求考生它是什么，更要求你站在批判、客觀、理性、辯證的視角去思考、最后要站在官方的角度去解決核心的問題，唯有這樣才能夠真正的鍛煉了閱讀理解能力。

這一能力能否得到很好的鍛煉，在很大程度上決定你申論的分值，所以考生必須予以重視。

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