在線網校：>>>點擊進入<<<

網校授課：>>>點擊進入<<<

考試書庫：>>>點擊進入<<<

網校以及考試書庫開發(fā)及擁有課件范圍涉及公務員/財會類/學歷類/建筑工程類

等9大類考試的在線網絡培訓輔導和全新引進高清3D電子書考試用書。

一、培養(yǎng)目標及基本要求

（一）培養(yǎng)目標

培養(yǎng)熱愛護理專業(yè)，愿為護理事業(yè)而奉獻，直接參與臨床護理實踐的高層次、應用型、?？菩妥o理人才。

（二）基本要求

1.掌握馬克思主義基本原理和中國特色社會主義理論體系，具有良好的政治素質和職業(yè)操守，德才兼?zhèn)?，身體健康。

2.掌握本學科堅實的基礎理論和系統(tǒng)的護理學專業(yè)知識，具有合格的臨床?？谱o理工作能力。

3.具有較強的臨床分析和思維能力，能獨立解決本學科領域內的常見的護理問題，掌握臨床護理教學技能，對下級護士進行業(yè)務指導，達到?？祁I域的臨床工作水平。

4.能結合臨床護理實踐，針對臨床實踐中的問題進行調查分析，提出對策。

5.掌握一門外國語，具有較熟練閱讀本專業(yè)外文資料的能力。

二、招生對象

國民教育序列大學護理學本科畢業(yè)，且通過國家注冊護士執(zhí)業(yè)資格考試，或具有注冊護士執(zhí)照。

三、培養(yǎng)方向

1.危急癥護理方向

2.內科護理方向

3.老年護理方向

4.護理管理方向

四、培養(yǎng)年限與時間安排

學習年限一般為3年，最長不超過4年。

1.課程學習：主要安排在第一學期進行；第二個學期開始，在臨床實踐的同時進行其余課程的學習。

2.臨床護理技能實踐：在第二至第五學期進行臨床護理技能實踐。

3.臨床護理研究訓練：在第二學年（第四學期）末之前進行開題報告與開題考核。結合臨床護理工作，完成一篇具有護理碩士專業(yè)學位水平的論文，通過答辯，申請護理碩士專業(yè)學位。

五、學位課程設置與要求

學位課程分為公共必修課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課和學術講座四個模塊。學位課程實行學分制。

（一）課程設置

1.公共必修課（共7學分）

公共英語 72學時 4學分

中國特色社會主義理論與實踐40學時 2學分

自然辯證法 20學時 1學分

2.專業(yè)基礎課(共13學分)

醫(yī)學統(tǒng)計學 36學時 2學分

醫(yī)學文獻檢索 20學時1學分

臨床流行病學與科研方法 20學時1學分

高級健康評估 60學時 3學分

高級藥物治療學 36學時 2學分

高級病理生理學 36學時 2學分

高級循證護理 36學時 2學分

3.專業(yè)課(共4學分)

高級護理實踐能力培養(yǎng) 4學分

4.學術講座(不少于2學分)

參加學校和醫(yī)院學術講座、國家級繼續(xù)教育學習、會議交流等，每次以0.2學分計算。

（二）學習要求

1.學習期限

公共必修課和專業(yè)基礎課應在入學第一學期完成，專業(yè)課和學術講座內容在三年內修完。

2.學分記載

各門課程考試成績達到60分（含60分）可計學分。

3.學分要求

護理碩士專業(yè)學位研究生需修滿至少26學分，其中公共必修課程7學分，專業(yè)基礎課和專業(yè)課17學分，學術講座不得低于2學分。

4.專業(yè)課的開設與考核

在臨床輪轉期間，每月安排不少于兩個半天的集中學習，以講座、教學研討會、案例分析等方式，學習各相關學科的新進展、新知識。

專業(yè)課的考核在導師小組、科室及二級學院聯合指導和監(jiān)控下進行?？己瞬牧辖浂墝W院審核后，由科室保存，考試成績報研究生學院審定并備案。

六、臨床護理技能實踐與考核

（一）實踐培養(yǎng)時限和總體要求：

1.參加本學科領域的臨床實踐22個月；

2.導師所在科室學習及完成論文6個月。

各方向臨床實踐時間安排

急癥護理方向

內科護理方向

老年護理方向

護理管理方向

（二）各培養(yǎng)方向實踐培養(yǎng)內容及達到的技能要求：

詳見《護理學碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案（細則）》

（三）考核

1.日?？己?/P>

作為出科考核、階段考核的重要依據。包括兩方面：

科室考核：醫(yī)德醫(yī)風,臨床實踐指標完成情況,參加業(yè)務學習活動等方面?？剖?guī)Ы炭荚嚸恐苤辽僖淮巍?/P>

管理部門考核：出勤情況,定期檢查與不定期抽查《護理專業(yè)學位研究生臨床輪轉手冊》(以下簡稱《手冊》)的書寫情況及科室考核情況等方面。

2.出科考核

研究生進行臨床護理技能實踐，每輪轉結束一個科室，由輪轉科室主任或護士長組織臨床輪轉帶教小組，對研究生掌握本學科的知識和能力進行綜合考核，考核采用理論考試與臨床技能測試相結合的方式進行，考核結果記入《手冊》?？己顺煽儭?0分者計為合格，不合格者適當延長轉科時間（最長不超過1個月），并進行補考，成績合格者，方能進入下一階段培訓。

3.中期考核

中期考核由護理學院統(tǒng)一組織。重點檢查研究生培訓期間，輪轉的科室、經管的病例、學習的病種、掌握的操作等，以及工作成績和職業(yè)道德，考核結果記入《手冊》。

4.畢業(yè)臨床護理技能考核

研究生應具備規(guī)范的臨床護理操作技能，獨立處理本學科護理問題的能力。參加由研究生學院統(tǒng)一組織的臨床技能考核?？己顺煽兒细裾呖缮暾垖W位論文答辯。

七、科研與教學培訓

（一）研究生應掌握文獻檢索、資料收集、病例觀察、醫(yī)學統(tǒng)計、循證護理等科學研究方法。能夠熟練的搜集和處理資料，在臨床實踐中發(fā)現問題，科學分析和總結，研究解決問題。

（二）研究生應參加教學查房、病例討論會、專題講座、小講課等教學工作；能夠參與見習/實習護士的臨床帶教工作。

八、學位論文

（一）選題要求

選題應結合護理實踐的實際需要進行選題，突出課題的實際意義和應用價值。課題確定后，填寫《河北醫(yī)科大學研究生開題報告書》。

（二）學位論文形式

學位論文可以是專題研究論文、質量較高的調研報告、案例分析或針對某一護理實踐問題提出的科學合理的分析報告，或其他護理方向的臨床研究論文。

（三）學位論文要求

1.學位論文應符合學位規(guī)范要求

論文作者必須恪守學術道德規(guī)范和科研誠信原則。學位論文必須由研究者獨立完成，與他人合作完成的學位論文需注明作者在其中的貢獻度和具體研究內容。注重知識產權保護，研究資料和數據具有可溯源性。對涉及國家機密和尚不能公開的研究結果，以及臨床研究報告論文中涉及研究對象隱私和權益等問題，應遵照國家有關法律法規(guī)執(zhí)行。

2.開題報告

（1）組織方式：由各學科教研室組織，相關專業(yè)方向副高職稱以上專家3-5人組成專家組，設組長1人，具體負責本專業(yè)方向的開題論證工作。

（2）論證程序

研究生填寫《河北醫(yī)科大學研究生開題報告書》，向專家組匯報課題研究內容、意義、立論依據、科研設計、預期結果等；專家組就研究生選題科學性和可行性進行質疑，審議課題設計情況，提出意見和建議，做出是否同意開題的結論；同意開題者根據專家組意見修改開題報告，經導師和科室同意后，進入課題研究階段；不同意開題者，在一個月內重新修改課題設計，由導師擇期另行組織專家論證。《開題報告書》一式兩份，交至所在培養(yǎng)的二級學院，二級學院審核蓋章后報送研究生學院。

3.論文工作中期考核

（1）組織方式：由各學科教研室組織，相關專業(yè)方向副高職稱以上專家3-5人組成專家組，設組長1人，具體負責本專業(yè)方向的中期考核工作。

（2）考核程序

研究生回顧總結入學以來的整體情況，填寫《河北醫(yī)科大學論文工作情況表》，向專家組匯報思想品德表現、課程學習成績，開題以來研究工作進展、已取得的科研成果、下一步的工作計劃等；專家組對研究生的綜合表現進行考核，重點考察其應用、創(chuàng)新能力，并針對課題研究的具體問題提出意見和建議，做出考核是否合格的結論；中期考核合格者可以繼續(xù)進行課題研究和實踐基地輪轉；中期考核不合格者，在三個月內重新做中期考核匯報，如仍不合格，將延期畢業(yè)。

4.論文工作結束報告

論文研究工作完成后，撰寫論文前，在科室或課題組內做結論匯報。聽取導師組及與會者對其研究結果的可靠性、完整性、科學性等評論，征求是否需要進一步補充和完善實驗結果、如何撰寫論文等意見。結束報告必須有詳細記錄，并填寫《河北醫(yī)科大學研究生論文工作情況表》。

在提交論文、申請答辯時，將《河北醫(yī)科大學研究生開題報告書》和《河北醫(yī)科大學研究生論文工作情況表》送交研究生學院。未交者不能申請答辯。

5.學位論文撰寫

學位論文中涉及作者科學機密、成果專利的，需提前向研究生學院申報。學位論文撰寫的具體要求見《河北醫(yī)科大學碩士專業(yè)學位研究生論文撰寫要求》。

九、畢業(yè)與學位授予

（一）畢業(yè)

護理碩士專業(yè)學位研究生完成課程學習，成績合格，修滿學分；通過臨床護理技能考核；完成學位論文，可向所在二級學院研究生管理部門提出答辯申請。經審核批準后，方可進行學位論文答辯。通過論文答辯者,準予畢業(yè)。

（二）學位授予

研究生達到護理碩士專業(yè)學位的授予條件后，向所在二級學院提出申請，經學位評定委員會批準，授予護理碩士專業(yè)學位。

十、組織管理

研究生的指導教師包括學位論文指導教師和臨床護理技能實踐指導醫(yī)師，分別負責學位論文指導和臨床帶教工作。

（一） 研究生導師組

研究生入學后，由導師從本學科或相關學科選擇不少于3名副高職稱（含副主任護師）以上成員組成導師組，共同制定研究生培養(yǎng)計劃，對其課程學習、臨床護理技能實踐和學位論文等做出具體要求，全程指導研究生臨床護理技能實踐。

（二）臨床輪轉帶教小組

各輪轉科室成立由3-5名主管護師及以上人員組成的臨床輪轉帶教小組，組長由科室主任或護士長擔任，負責在本科室輪轉訓練研究生的臨床護理技能實踐和考核。

十一、附則

（一）本方案適用于護理碩士專業(yè)學位研究生。

（二）本方案自2015級研究生開始執(zhí)行。

更多學歷考試信息請查看學歷考試網