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網(wǎng)校以及考試書庫開發(fā)及擁有課件范圍涉及公務(wù)員/財(cái)會(huì)類/學(xué)歷類/建筑工程類
等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)和全新引進(jìn)高清3D電子書考試用書。
申論考試的瓶頸
1、材料閱讀量過大：材料字?jǐn)?shù)8000-1000字，材料邏輯連貫性差，材料共性不明顯
2、不能與國家主流觀點(diǎn)保持一致：個(gè)性觀點(diǎn)突出，政治素養(yǎng)低下
3、對策可行性較差：泛泛而談，缺乏針對性，不具現(xiàn)實(shí)意義
4、對所談的話題并不熟悉：知識(shí)匱乏、平時(shí)關(guān)注缺乏方向
5、卷面整潔度差：自由散亂、涂改嚴(yán)重、修改不當(dāng)
總體趨勢變化：
(一)閱讀量越來越大，信息越來越龐雜，內(nèi)容則更加關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)和民生;
給定的材料具有極大的廣泛性、中觀性
(二)題目靈活多變，幾乎每年都有一個(gè)新的變化;
(三)命題更加貼近公務(wù)員的實(shí)際工作;
要求提供的對策具有較強(qiáng)的針對性、可操作性
(四)對概括能力的考查成為重點(diǎn)，“抽象概括”成為考試難點(diǎn)
(五)分?jǐn)?shù)分布更加分散
細(xì)節(jié)變化表現(xiàn)：
(一)、注重考生個(gè)人的見解、觀點(diǎn)
(二)、命題內(nèi)容越來越“熱”
(三)、“對策、觀點(diǎn)辨析”成為最大變化
(四)、對概括能力的考查成為重點(diǎn)，“抽象概括”成為考試難點(diǎn)
(五)、評(píng)論性文章成為申論文章的新體裁
(六)、發(fā)展規(guī)劃、問題主題內(nèi)容成為考察重點(diǎn)
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