2015年寧夏繼續(xù)實行中南部地區(qū)生態(tài)移民子女注冊進(jìn)入高職院校就讀招生錄取改革
來源:寧夏教育考試院網(wǎng) 閱讀:5101 次 日期:2015-08-20 09:01:37
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為認(rèn)真實施《寧夏“十二五”中南部地區(qū)生態(tài)移民規(guī)劃》和《寧夏“十二五”中南部地區(qū)教育移民實施方案》確定的工作任務(wù),我區(qū)今年繼續(xù)實行中南部地區(qū)生態(tài)移民子女注冊進(jìn)入?yún)^(qū)內(nèi)高職院校接受職業(yè)教育。

教育移民實施范圍為《移民規(guī)劃》所確定的生態(tài)移民范圍,即原州區(qū)、西吉縣、隆德縣、彭陽縣、同心縣、涇源縣、鹽池縣、海原縣、沙坡頭區(qū)等9個縣(區(qū))的91個鄉(xiāng)鎮(zhèn)684個行政村1655個自然村的34.6萬名生態(tài)移民的子女。

一、注冊入學(xué)條件

1、凡取得普通高中畢業(yè)文憑,參加我區(qū)2015年普通高校招生全國統(tǒng)一考試且未被錄取的上述范圍內(nèi)的寧夏戶籍生態(tài)移民子女考生以及寧夏六盤山高中、寧夏育才學(xué)校應(yīng)屆山區(qū)考生,可申請注冊入學(xué)。

2、凡取得中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)文憑,參加我區(qū)2015年高職對口單獨招生考試且未被錄取的上述范圍內(nèi)的寧夏戶籍生態(tài)移民子女考生,可以申請注冊入學(xué)。

3、寧夏六盤山高中和寧夏育才學(xué)校秋季即將升入高三年級的已經(jīng)修完規(guī)定課程和學(xué)分、普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績?nèi)窟_(dá)到合格等級、綜合素質(zhì)評價達(dá)到合格等級的寧夏戶籍山區(qū)學(xué)生,若本人自愿申請升入?yún)^(qū)屬高職試點院校繼續(xù)就讀(“2+3模式”)的,可以申請注冊入學(xué)。

二、招生院校及招生專業(yè)

招生院校:寧夏財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院、寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院、寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院、寧夏司法警官職業(yè)技術(shù)學(xué)院、寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、寧夏葡萄酒與防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院、寧夏幼兒師范高等??茖W(xué)校、寧夏藝術(shù)職業(yè)學(xué)院。

招生專業(yè):見上述8所高校的自主招生章程。

三、注冊錄取辦法

注冊錄取過程包括:考生申請、院校審核、考生確認(rèn)三個過程。

1、考生申請。符合自主招生注冊入學(xué)條件且已辦理正式高考報名手續(xù)的考生,于8月28日-29日,通過登錄寧夏教育考試院“高職院校自主招生注冊入學(xué)網(wǎng)上管理平臺”填報志愿,即完成注冊申請。

寧夏六盤山高中、寧夏育才學(xué)校符合注冊入學(xué)條件的學(xué)生,于8月28日,由就讀高中學(xué)校統(tǒng)一組織在金鳳區(qū)教育考試中心報名和信息采集,并于8月28日-29日,通過登錄寧夏教育考試院“高職院校自主招生注冊入學(xué)網(wǎng)上管理平臺”填報志愿,即完成注冊申請。

2、院校審核。試點院校依據(jù)招生章程,按照錄取原則,于8月30日12:00前對提交注冊申請的考生進(jìn)行審核,審核通過的考生即為院校預(yù)錄考生。

3、考生確認(rèn)??忌?月31日12:00前自行上網(wǎng)查詢申請結(jié)果,凡被區(qū)屬試點高職院校預(yù)錄的考生,須選擇確認(rèn)最終擬被錄取的院校??忌_認(rèn)預(yù)錄信息后即注冊成功。未經(jīng)考生確認(rèn)的預(yù)錄信息一律無效。

凡已成功注冊的考生,不得再重新申請注冊其他院校。

未能成功注冊的考生,一律不予辦理錄取備案手續(xù)。

凡注冊錄取的考生,一律不得轉(zhuǎn)入非注冊入學(xué)(即統(tǒng)招)專業(yè)學(xué)習(xí)。

4、待遇。參加區(qū)屬試點高職院校自主招生注冊入學(xué)被正式錄取的考生在享受普通高校招生全國統(tǒng)一考試入學(xué)考生同等待遇的同時,其他應(yīng)享受的優(yōu)惠就讀條件按照自治區(qū)有關(guān)生態(tài)移民工程的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。進(jìn)入“2+3模式”學(xué)習(xí)的寧夏六盤山高中、寧夏育才學(xué)校的寧夏戶籍山區(qū)學(xué)生,在高校就讀的第一年享受原所在高中學(xué)校就讀時的各種國家扶貧補(bǔ)助,第二年開始在享受與非“2+3模式”的在校學(xué)生同等待遇的同時,其他應(yīng)享受的優(yōu)惠就讀條件按照自治區(qū)有關(guān)生態(tài)移民工程的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

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